| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-12页 |
| ·研究的背景与意义 | 第9-11页 |
| ·研究的内容 | 第11页 |
| ·研究的思路和方法 | 第11-12页 |
| 2 化学教师专业素质的理论研究 | 第12-17页 |
| ·相关概念的研究 | 第12-13页 |
| ·民办中学 | 第12页 |
| ·教师专业素质 | 第12-13页 |
| ·化学教师专业素质 | 第13-17页 |
| 3 对贫困地区民办中学化学教师专业素质的调查研究 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究工具 | 第17页 |
| ·研究程序 | 第17-18页 |
| ·分析方法 | 第18-19页 |
| 4 调查结果分析 | 第19-45页 |
| ·问卷分析 | 第19-20页 |
| ·内部一致性信度 | 第19页 |
| ·两两相关系数矩阵 | 第19页 |
| ·方差分析 | 第19-20页 |
| ·被试教师基本情况分析 | 第20-22页 |
| ·民办中学化学教师专业素质调查结果分析 | 第22-45页 |
| ·化学教师专业素质与个人情况分析 | 第22-27页 |
| ·化学教师专业素质的基本情况 | 第27-29页 |
| ·化学教师专业精神情况统计分析 | 第29-32页 |
| ·化学教师专业知识情况分析 | 第32-36页 |
| ·化学教师专业能力情况分析 | 第36-45页 |
| 5 提高民办中学化学教师专业素质的对策研究 | 第45-53页 |
| ·民办中学要重视青年教师的培养 | 第45页 |
| ·教研组要为青年化学教师专业素质的提高提供必要的支持 | 第45-48页 |
| ·制定相应的制度使青年教师的培养工作进入规范化、正规化 | 第46页 |
| ·抓好同事间的互助听课 | 第46-47页 |
| ·认真抓好将集体备课活动 | 第47-48页 |
| ·化学教师个人要通过各种途径提高自己的专业素质 | 第48-53页 |
| ·教师个人要端正思想，主动提高自己的专业素质 | 第48页 |
| ·全面学习贯彻教育观念 | 第48页 |
| ·通过教学反思提高自己的专业素质 | 第48-52页 |
| ·开展行动研究，提高自己的科研能力和创新能力 | 第52-53页 |
| 6 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-60页 |
| 后记 | 第60页 |