| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 概论 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究目标和意义 | 第8-9页 |
| ·论文结构 | 第9-10页 |
| 第二章 相关技术研究 | 第10-25页 |
| ·基于角色的访问控制 | 第10-13页 |
| ·访问控制 | 第10页 |
| ·传统访问控制技术 | 第10页 |
| ·RBAC模型 | 第10-13页 |
| ·设计模式 | 第13-24页 |
| ·设计模式的相关概念 | 第14-20页 |
| ·设计模式的应用 | 第20-21页 |
| ·几种经典设计模式简介 | 第21-24页 |
| ·本章小结 | 第24-25页 |
| 第三章 基于设计模式的教学管理系统的总体设计 | 第25-40页 |
| ·系统功能设计 | 第25-30页 |
| ·系统参与者 | 第25-26页 |
| ·系统用例分析 | 第26-30页 |
| ·系统体系结构设计及实现策略 | 第30-31页 |
| ·系统体系结构设计 | 第30页 |
| ·系统体系结构的实现策略 | 第30-31页 |
| ·设计模式在系统体系结构设计中的应用 | 第31-39页 |
| ·Facade 模式在业务外观层的应用——实现系统层次间的松耦合 | 第31-32页 |
| ·DTO模式和DAO模式在数据层的应用——实现数据源的透明访问 | 第32-39页 |
| ·系统开发工具的选择 | 第39页 |
| ·本章小结 | 第39-40页 |
| 第四章 基于RBAC的细粒度访问控制模型ERBAC的研究及其应用框架的实现.. | 第40-51页 |
| ·一种基于RBAC的细粒度访问控制模型ERBAC | 第40-43页 |
| ·问题提出 | 第40-41页 |
| ·基本思想 | 第41页 |
| ·ERBAC的形式化描述 | 第41-42页 |
| ·实例分析 | 第42-43页 |
| ·效果评价 | 第43页 |
| ·一种基于ERBAC和GFAC的访问控制框架GFEAC | 第43-46页 |
| ·通用访问控制框架GFAC | 第43-45页 |
| ·基于ERBAC和GFAC的访问控制框架GFEAC设计 | 第45-46页 |
| ·GFEAC在教学管理系统中的应用 | 第46-49页 |
| ·关系数据库表设计 | 第46-47页 |
| ·访问控制信息模块ACI的设计 | 第47页 |
| ·访问控制决策模块ADF的设计 | 第47-48页 |
| ·访问控制实施模块AEF的设计 | 第48-49页 |
| ·本章小结 | 第49-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
