| 中文摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 引言 | 第12-13页 |
| 第一章 高校思想政治教育机制与创新机制简介 | 第13-24页 |
| ·思想政治教育机制概述 | 第13-16页 |
| ·思想政治教育机制的涵义 | 第13页 |
| ·思想政治教育机制的构成要素 | 第13-16页 |
| ·高校思想政治教育机制的构成要素 | 第16-19页 |
| ·高校思想政治教育机制构成 | 第16-17页 |
| ·高校思想政治教育机制的任务及目的 | 第17页 |
| ·高校思想政治教育机制的内容体系有 | 第17页 |
| ·高校思想政治教育机制的保障 | 第17-19页 |
| ·高校思想政治教育机制创新的基本原则和意义 | 第19-24页 |
| ·高校思想政治教育机制创新的基本原则 | 第19-21页 |
| ·高校思想政治教育机制创新的意义 | 第21-24页 |
| 第二章 高校思想政治教育机制的现状分析 | 第24-31页 |
| ·高校现行思想政治教育机制的基本分析 | 第24-26页 |
| ·高校思想政治教育机制运行现状 | 第24-25页 |
| ·高校思想政治教育机制组织运行现状 | 第25页 |
| ·高校思想政治教育发动或动力机制 | 第25-26页 |
| ·高校思想政治教育的内容机制 | 第26页 |
| ·高校思想政治教育的媒介机制 | 第26页 |
| ·新形式下思想政治教育机制在运行过程中引发的种种矛盾 | 第26-28页 |
| ·价值多元化和思想政治工作一元化的矛盾 | 第26-27页 |
| ·人才类型多样化和培养模式单一化的矛盾 | 第27页 |
| ·社会生活复杂化和政治工作简单化的矛盾 | 第27-28页 |
| ·高校现行思想政治教育机制的主要弊端 | 第28-31页 |
| ·高校思想政治教育主体机制的问题 | 第28页 |
| ·高校思想政治教育动力机制问题 | 第28-29页 |
| ·高校思想政治教育内容机制中的问题 | 第29页 |
| ·高校思想政治教育的媒介机制中的问题 | 第29页 |
| ·高校思想政治教育的评价机制中的问题 | 第29-31页 |
| 第三章 新形势下高校思想政治教育机制创新的内容 | 第31-43页 |
| ·高校思想政治教育领导机制创新 | 第31-33页 |
| ·高校思想政治教育监测预警机制 | 第33-34页 |
| ·高校思想政治教育整合机制的创新 | 第34-37页 |
| ·进行校区资源整合 | 第34-36页 |
| ·进行情感教育整合 | 第36-37页 |
| ·高校思想政治教育保障机制的创新 | 第37-40页 |
| ·理念保障 | 第37-38页 |
| ·环境保障 | 第38-39页 |
| ·队伍保障 | 第39页 |
| ·法规制度保障 | 第39-40页 |
| ·经费及物质保障 | 第40页 |
| ·高校思想政治教育督导评估机制的创新 | 第40-41页 |
| ·高校思想政治教育激励机制创新 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 个人简况及联系方式 | 第48-50页 |