| 内容提要 | 第1-6页 |
| ○、引言 | 第6-8页 |
| §0-1§当代中小学文学课文阅读教学存在的问题简述 | 第6-7页 |
| §0-2§问题的提出与性质的界定 | 第7页 |
| §0-3§文学概念的厘定以及研究的方法 | 第7-8页 |
| 一、主体审美心理简述 | 第8-9页 |
| 二、审美过程诸要素分析及其在具体教学中的应用 | 第9-26页 |
| §2-1§对审美知觉的分析及其在实际教学中的应用 | 第9-16页 |
| §2-1-1§知觉模式与期待视野 | 第9页 |
| §2-1-2§期待视野与审美知觉 | 第9-10页 |
| §2-1-3§具体应用 | 第10-16页 |
| §2-2§审美想象及其在实际教学中的应用 | 第16-26页 |
| §2-2-1§还原与填空 | 第17页 |
| §2-2-2§审美想象的一般过程 | 第17-18页 |
| §2-2-3§具体应用 | 第18-26页 |
| 三、知觉模式的修正与巩固及其在中小学文学教学中的应用 | 第26-28页 |
| 四、需要注意的几个问题 | 第28-30页 |
| §4-1§关于文学理论的问题 | 第29页 |
| §4-2§关于师生地位的问题 | 第29-30页 |
| §4-3§关于文本自身特点的问题 | 第30页 |
| 五、结语 | 第30-32页 |
| 注释 | 第32-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 中文摘要 | 第36-38页 |
| ABSTRACT | 第38-41页 |
| 导师及作者介绍 | 第41-42页 |
| 后记 | 第42页 |