沈阳市南京一校教师绩效管理方案的设计与实施
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 引言 | 第11-14页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·本文的研究思路与内容 | 第12-13页 |
| ·本文的主要研究方法 | 第13-14页 |
| ·实地调查法 | 第13页 |
| ·文献查阅法 | 第13页 |
| ·理论与实践相结合的方法 | 第13-14页 |
| 第2章 沈阳市南京一校概况 | 第14-21页 |
| ·南京一校的历史沿革 | 第14-16页 |
| ·学校始建阶段 | 第14-15页 |
| ·学校发展阶段 | 第15页 |
| ·教育改革阶段 | 第15页 |
| ·跨跃式发展阶段 | 第15-16页 |
| ·南京一校的组织结构及其分工 | 第16-17页 |
| ·南京一校的办学理念及特色 | 第17-18页 |
| ·南京一校的教师队伍状况 | 第18-19页 |
| ·年龄结构 | 第18页 |
| ·性别结构 | 第18页 |
| ·学历结构 | 第18-19页 |
| ·职称结构 | 第19页 |
| ·南京一校的教学设施 | 第19页 |
| ·南京一校的办学效益 | 第19-21页 |
| ·学校招生情况 | 第19-20页 |
| ·学校毕业生升学情况 | 第20页 |
| ·学校取得的荣誉 | 第20-21页 |
| 第3章 绩效管理理论概述 | 第21-27页 |
| ·绩效管理的内涵与特征 | 第21-22页 |
| ·绩效管理的内涵 | 第21页 |
| ·绩效管理的特征 | 第21-22页 |
| ·绩效管理的目的与作用 | 第22-24页 |
| ·绩效管理的目的 | 第22-23页 |
| ·绩效管理的作用 | 第23-24页 |
| ·绩效管理的流程 | 第24-26页 |
| ·绩效管理的常用方法 | 第26-27页 |
| 第4章 沈阳市南京一校教师绩效管理现状分析 | 第27-34页 |
| ·南京一校教师绩效管理现状 | 第27-30页 |
| ·绩效考核原则 | 第27-28页 |
| ·绩效考核的指标 | 第28-29页 |
| ·绩效考核的方法 | 第29-30页 |
| ·对南京一校教师绩效管理现状的简要评价 | 第30-34页 |
| ·绩效管理取得的成效 | 第30-31页 |
| ·绩效管理存在的主要问题 | 第31-34页 |
| 第5章 沈阳市南京一校教师绩效管理方案的设计 | 第34-49页 |
| ·南京一校教师绩效管理方案设计的指导思想及原则 | 第34-35页 |
| ·方案设计的指导思想 | 第34页 |
| ·方案设计的原则 | 第34-35页 |
| ·南京一校任课教师职位说明书的设计 | 第35-37页 |
| ·职位描述的重要性 | 第35页 |
| ·任课教师职位描述信息的收集 | 第35-36页 |
| ·任课教师职位说明书的内容 | 第36-37页 |
| ·南京一校教师绩效计划的设定 | 第37-39页 |
| ·设置绩效计划的目的 | 第37页 |
| ·设定绩效计划的步骤 | 第37-38页 |
| ·绩效计划的制定 | 第38-39页 |
| ·南京一校教师绩效的实施 | 第39-41页 |
| ·绩效沟通 | 第39-40页 |
| ·绩效信息的收集 | 第40-41页 |
| ·南京一校教师绩效的考核 | 第41-47页 |
| ·绩效考核的目的 | 第41页 |
| ·绩效考核的主体 | 第41-42页 |
| ·绩效考核办法 | 第42-47页 |
| ·最终考核结果计算及等级确定 | 第47页 |
| ·南京一校教师绩效反馈与面谈以及绩效结果的应用 | 第47-49页 |
| ·绩效反馈与面谈 | 第47-48页 |
| ·绩效结果的应用 | 第48-49页 |
| 第6章 沈阳市南京一校教师绩效管理方案的实施保障 | 第49-54页 |
| ·树立"以人为本"的教师绩效管理观念 | 第49-50页 |
| ·科学定位绩效管理者的角色 | 第50-51页 |
| ·营造良好绩效管理氛围 | 第51页 |
| ·建立配套的激励机制 | 第51-54页 |
| ·建立合理的薪酬体系 | 第51-52页 |
| ·充分运用职业发展规划 | 第52-53页 |
| ·采用辅助激励措施 | 第53-54页 |
| 第7章 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
