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中外思想政治教育实施方法的比较研究

摘要第1-4页
Abstract第4-9页
第一章 绪论第9-14页
   ·研究背景第9-10页
   ·研究综述第10-12页
   ·研究思路及结构安排第12-13页
     ·研究思路第12页
     ·结构安排第12-13页
   ·研究方法第13-14页
第二章 马克思、列宁、毛泽东、邓小平有关思想政治教育实施方法的论述第14-19页
   ·马克思主义理论体系有关思想政治教育实施方法论述第14-15页
   ·列宁有关思想政治教育实施方法论述第15页
   ·毛泽东有关思想政治教育实施方法论述第15-17页
   ·邓小平有关思想政治教育实施方法论述第17-18页
   ·小结第18-19页
第三章 我国思想政治教育实施方法的历史发展回顾第19-29页
   ·思想政治教育方法体系概述第19页
   ·我国古代思想政治教育实施方法的发展综述第19-22页
     ·教化方法第20-21页
     ·修身方法第21-22页
   ·中国共产党对思想政治教育实施方法的发展与创新第22-25页
     ·新民主主义革命时期第22-23页
     ·社会主义革命和建设时期第23-24页
     ·改革开放以来第24-25页
   ·我国现代思想政治教育实施方法的实现模式与途径第25-27页
     ·在学校环境下采取的思想政治教育方法第25-26页
     ·在家庭环境下采取的思想政治教育方法第26-27页
     ·在社会环境下采取的思想政治教育方法第27页
   ·小结第27-29页
第四章 国外思想政治教育实施方法的历史回顾第29-39页
   ·国外思想政治教育实施方法的历史发展第29-30页
     ·古希腊罗马时期思想政治教育实施方法第29页
     ·欧洲中世纪思想政治实施教育方法第29-30页
     ·十九世纪到二战期间第30页
   ·当代国外思想政治教育所采用的主要方法概述第30-32页
     ·道德认知发展方法论第30-31页
     ·价值澄清方法论第31-32页
     ·社会学习方法论第32页
   ·现代国外不同国家思想政治教育实施方法分析第32-38页
     ·美国现代思想政治教育采用的主要方法概述第32-34页
     ·德国思想政治教育采用的主要方法概述第34-36页
     ·日本思想政治教育采用的主要方法概述第36-38页
   ·小结第38-39页
第五章 中外思想政治教育实施方法的比较第39-48页
   ·中外思想政治教育实施方法的相同之处第39-41页
     ·实施方法在思想政治教育工作中受到普遍重视第39页
     ·坚持不懈地运用思想政治灌输方法第39-40页
     ·实施方法不同,效果趋同第40-41页
   ·中外思想政治教育实施方法的不同之处第41-45页
     ·显性教育方法和隐性教育方法的差异第41-42页
     ·强制灌输教育与柔性灌输教育方法的差异第42-43页
     ·中外国家利用宗教教育方法的差异第43-45页
   ·中外思想政治教育实施方法不同之处的原因第45页
     ·历史原因第45页
     ·现实原因第45页
   ·中外思想政治教育方法未来的发展趋势第45-47页
     ·分化和统一的趋势第45-46页
     ·社会化发展趋势第46页
     ·手段现代化趋势第46-47页
   ·小结第47-48页
第六章 中外思想政治教育实施方法比较结果对我们的启示第48-52页
   ·结合我国具体国情积极吸纳国外思想政治教育方法的有利之处第48-49页
     ·显性教育方法与隐性教育方法交叉并用第48-49页
     ·中外思想政治教育实施方法的相互借鉴、融合是符合时代的要求第49页
   ·完善我国思想政治教育方法体系的根本出路在于创新第49-50页
     ·各种学科方法的交叉、综合利用第49-50页
     ·现代化网络手段的利用第50页
     ·创造以人为本的和谐人文环境第50页
     ·制度规范建立和创新第50页
     ·家庭教育、学校教育和社会教育三者有机结合共促思想政治教育工作第50页
   ·小结第50-52页
第七章 总结第52-53页
致谢第53-54页
参考文献第54-56页
附录 论文发表情况第56页

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