| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 前言 | 第10-11页 |
| 第一章 研究综述 | 第11-25页 |
| 第一节 概念图相关理论概述 | 第11-21页 |
| 一、概念图基本理论 | 第11-15页 |
| 二、概念图应用的历史渊源和理论基础 | 第15-18页 |
| 三、概念图的教学功能和意义 | 第18-21页 |
| 第二节 化学概念图教学研究现状 | 第21-23页 |
| 一、概念图策略在化学课堂教学中的应用 | 第21页 |
| 二、概念图在化学实验教学中的应用 | 第21页 |
| 三、概念图作为一种教学评价工具 | 第21-22页 |
| 四、利用计算机软件进行概念图制作 | 第22-23页 |
| 第三节 研究思路 | 第23-25页 |
| 一、本研究目的 | 第23页 |
| 二、本研究的基本假设 | 第23-24页 |
| 三、本研究的基本内容 | 第24页 |
| 四、研究对象 | 第24-25页 |
| 第二章 化学概念图教学研究 | 第25-40页 |
| 第一节 高三学生化学学习的现状调查 | 第25-28页 |
| 一、研究目的 | 第25页 |
| 二、问卷内容及测试 | 第25页 |
| 三、数据统计与分析 | 第25-27页 |
| 四、结果讨论 | 第27-28页 |
| 第二节 化学概念图教学实验 | 第28-32页 |
| 一、概念图教学实验设计 | 第28-29页 |
| 二、概念图教学的具体步骤 | 第29-32页 |
| 第三节 概念图教学策略的应用 | 第32-36页 |
| 一、概念图在化学教学不同课型的运用 | 第32-33页 |
| 二、“Inspiration”软件在概念图教学中的运用 | 第33-36页 |
| 第四节 概念图教学的反思和建议 | 第36-40页 |
| 一、化学概念图的制作方法改进 | 第36-37页 |
| 二、化学概念图制作的原则 | 第37-38页 |
| 三、概念图教学的思考与建议 | 第38-40页 |
| 第三章 实证研究 | 第40-50页 |
| 第一节 概念图教学对学生化学问题解决能力的影响 | 第40-45页 |
| 一、研究目的 | 第40页 |
| 二、研究实施 | 第40-41页 |
| 三、数据统计与分析 | 第41-44页 |
| 四、研究结论 | 第44-45页 |
| 第二节 概念图教学对学生元认知水平的影响 | 第45-50页 |
| 一、研究目的 | 第45页 |
| 二、研究实施 | 第45-47页 |
| 三、数据统计与分析 | 第47-49页 |
| 四、研究结论 | 第49-50页 |
| 第四章 结论与启示 | 第50-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-71页 |
| 后记 | 第71页 |