| 摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 1 课题的提出 | 第7-8页 |
| 2 研究动态 | 第8-11页 |
| 3 本课题研究的意义 | 第11-12页 |
| 第一章 工科物理力学在高等工科院校教学中的地位及现状 | 第12-25页 |
| ·工科物理力学在高等工科院校教学中的地位与作用 | 第12-17页 |
| ·工科物理力学教学现状的调查与分析 | 第17-25页 |
| 第二章 工科物理力学教学内容和方法改革的理论基础 | 第25-28页 |
| ·建构主义学习理论的支持 | 第25-26页 |
| ·现代科学教育理论的要求 | 第26-28页 |
| 第三章 工科物理力学教学内容和方法改革的可行性分析 | 第28-37页 |
| ·知识经济时代的契机 | 第28-32页 |
| ·信息技术力量的支持 | 第32-36页 |
| ·工科大学生对物理力学教学改革的期待 | 第36-37页 |
| 第四章 工科物理力学教学内容和方法改革的探究 | 第37-66页 |
| ·工科物理力学教学内容的改革 | 第37-49页 |
| ·改变工科物理力学与中学物理过于重复的状况 | 第37-40页 |
| ·加强工科物理力学与工程技术内容的联系 | 第40-42页 |
| ·增加工科物理力学中近现代物理内容的比重 | 第42-44页 |
| ·适当补充物理(力学)发展前沿相关讲座 | 第44-47页 |
| ·工科物理力学教学内容改革的大纲 | 第47-49页 |
| ·工科物理力学教学方法的改革 | 第49-66页 |
| ·工科物理力学教学方法的现状分析 | 第49-52页 |
| ·工科物理力学教学中自学指导法的探究 | 第52-62页 |
| ·工科物理力学教学中自学指导法的实践 | 第62-66页 |
| 第五章 结论与展望 | 第66-68页 |
| ·本课题研究的结论 | 第66页 |
| ·本课题研究的不足 | 第66-67页 |
| ·研究之展望 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 附录1 | 第70-73页 |
| 附录2 | 第73-74页 |
| 附录3 | 第74-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |