新世纪大学德育面临的挑战及对策研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、新世纪大学德育面临的挑战 | 第10-15页 |
| （一） 现代科技提出新的挑战 | 第10-11页 |
| （二） 社会变迁提出新的挑战 | 第11页 |
| （三） 经济全球化提出新的挑战 | 第11-13页 |
| （四） 国内外政治生活的变化提出新的挑战 | 第13页 |
| （五） 德育内容更新提出新的挑战 | 第13页 |
| （六） 高校改革提出新的挑战 | 第13-15页 |
| 二、新世纪大学德育工作的新任务 | 第15-18页 |
| （一） 指导思想的深化 | 第15页 |
| （二） 具体标准的更新 | 第15-16页 |
| （三） 客观要求的变化 | 第16-17页 |
| （四） 最终目标的提高 | 第17-18页 |
| 三、新世纪大学德育工作的对策 | 第18-30页 |
| （一） 确立高校德育工作新观念 | 第18-20页 |
| 1. 服务于经济建设 | 第18页 |
| 2. 注重学生创新精神 | 第18-19页 |
| 3. “以学生为本” | 第19页 |
| 4. 坚持前瞻性与现代化 | 第19-20页 |
| （二） 挖掘高校德育工作新资源 | 第20-24页 |
| 1. 从相关教育中寻找德育新资源 | 第20-22页 |
| 2. 从日常教育中寻找德育新的切入点 | 第22-23页 |
| 3. 利用现代科技寻找德育新办法 | 第23页 |
| 4. 吸收国外先进经验促进德育效果 | 第23-24页 |
| （三） 探索高校德育工作新思路 | 第24-30页 |
| 1. 坚持主体性原则 | 第24-25页 |
| 2. 研究德育的层次性 | 第25页 |
| 3. 加强德育工作长效机制 | 第25-26页 |
| 4. 充分发挥主渠道作用 | 第26页 |
| 5. 纠正高校不正之风 | 第26-28页 |
| 6. 维持系统和谐互动 | 第28-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 后记 | 第33页 |
