高中GIS教学软件的开发与应用研究
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-16页 |
| ·研究背景和意义 | 第11-12页 |
| ·GIS教学软件的利用与研发现状 | 第12-15页 |
| ·GIS教育软件仍以专业软件为主 | 第13-14页 |
| ·GIS教育软件国内外研发的现状 | 第14-15页 |
| ·论文研究的目的和内容 | 第15-16页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| 第二章 GIS教育的意义和地位 | 第16-22页 |
| ·GIS概述 | 第16-17页 |
| ·GIS的基本概念 | 第16页 |
| ·GIS的特征 | 第16-17页 |
| ·高中地理教育教学中引入 GIS教育的原因 | 第17-18页 |
| ·社会、经济发展的必然要求 | 第17页 |
| ·适应地理科学思想现代化的要求 | 第17-18页 |
| ·国际中学地理教学的趋势 | 第18页 |
| ·教师教学实际工作的要求 | 第18页 |
| ·GIS在高中地理新课程标准中的地位 | 第18-22页 |
| 第三章 GIS教学软件开发的理论和技术基础 | 第22-32页 |
| ·理论基础—建构主义 | 第22-26页 |
| ·建构主义的内涵 | 第22-23页 |
| ·建构主义的四大要素 | 第23-24页 |
| ·GIS与建构主义 | 第24-26页 |
| ·技术基础—组件式 GIS | 第26-32页 |
| ·组件式 GIS的概念 | 第26-27页 |
| ·组件式 GIS的结构 | 第27页 |
| ·组件式 GIS的特点 | 第27-28页 |
| ·GIS教学软件的开发平台的选择 | 第28-29页 |
| ·恺信地图引擎(CSME)介绍 | 第29-32页 |
| 第四章 GIS教学软件的设计和开发 | 第32-53页 |
| ·GIS教学软件的功能设计 | 第32-38页 |
| ·GIS地图导航操作 | 第32页 |
| ·工作空间窗口 | 第32-33页 |
| ·图层目录窗口 | 第33页 |
| ·鹰眼窗口 | 第33-34页 |
| ·图层属性窗口 | 第34-35页 |
| ·装饰层符号选项窗口 | 第35页 |
| ·属性查询选择窗口 | 第35-36页 |
| ·空间查询 | 第36-38页 |
| ·地图量算功能 | 第38页 |
| ·比例尺显示和设置 | 第38页 |
| ·实时视频帮助 | 第38页 |
| ·GIS教学软件的数据库设计 | 第38-40页 |
| ·工作空间的数据库的表结构 | 第39-40页 |
| ·地理数据的表结构 | 第40页 |
| ·GIS教学软件的开发 | 第40-53页 |
| ·界面开发 | 第40-41页 |
| ·菜单栏的开发 | 第41-45页 |
| ·工具栏的开发 | 第45-46页 |
| ·左侧窗口的开发 | 第46-52页 |
| ·地图显示窗口的开发 | 第52页 |
| ·状态栏的开发 | 第52-53页 |
| 第五章 GIS教学软件的应用 | 第53-60页 |
| ·GIS基础教育知识的应用 | 第53-58页 |
| ·GIS基本操作 | 第53-54页 |
| ·GIS的查询选择 | 第54-56页 |
| ·专题制图 | 第56-57页 |
| ·GIS和 RS的结合 | 第57-58页 |
| ·辅助地理教学的应用 | 第58-60页 |
| ·GIS地图操作显示教学应用 | 第58页 |
| ·地理位置空间分析教学应用 | 第58页 |
| ·缓冲区教学应用 | 第58页 |
| ·GIS专题地图辅助教学 | 第58-60页 |
| 第六章 结论和展望 | 第60-61页 |
| ·论文创新之处 | 第60页 |
| ·论文不足之处及进一步工作 | 第60-61页 |
| 附录 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 后记 | 第65页 |
