| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| 1．1 课题的来源 | 第8页 |
| 1．2 课题研究的背景 | 第8-9页 |
| 1．3 课题研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 1．4 课题研究的方法和思路 | 第10-12页 |
| 2 综述 | 第12-23页 |
| 2．1 世界家具设计教育的发展 | 第12-17页 |
| 2．1．1 二十世纪以前的西方设计教育 | 第12-13页 |
| 2．1．2 二十世纪以来主要发达国家的设计教育 | 第13-17页 |
| 2．2 我国家具设计教育的发展 | 第17-21页 |
| 2．2．1 我国家具设计教育的发展概况 | 第17-19页 |
| 2．2．2 我国部分高校的家具设计专业 | 第19-21页 |
| 2．3 高职教育的特点和我国高职教育发展概况 | 第21-23页 |
| 2．3．1 高职教育的特点~[19] | 第21页 |
| 2．3．2 我国高职教育发展现状 | 第21-23页 |
| 3 正文 | 第23-58页 |
| 3．1 高职教育家具设计专业人才培养模式的研究 | 第23-35页 |
| 3．1．1 培养目标与规格 | 第24-26页 |
| 3．1．2 教学内容与培养方式 | 第26-32页 |
| 3．1．3 质量保障体系 | 第32-35页 |
| 3．2 温州职业技术学院“家具设计与制造”专业的建设研究 | 第35-58页 |
| 3．2．1 温职院及新增家具专业概况 | 第35页 |
| 3．2．2 家具专业建设的可行性分析 | 第35-44页 |
| 3．2．3 专业建设的指导思想、培养目标及规格 | 第44-47页 |
| 3．2．4 专业课程体系的建设研究 | 第47-51页 |
| 3．2．5 教学组织与培养方法的研究 | 第51-54页 |
| 3．2．6 校企合作，共建专业实训实践基地的探索 | 第54-56页 |
| 3．2．7 专业师资队伍建设的研究 | 第56-57页 |
| 3．2．8 温职院“家具设计与制造”专业教学计划 | 第57-58页 |
| 4 结论 | 第58-62页 |
| 1． 高职教育家具设计专业的人才培养模式 | 第58页 |
| 2． 温职院“家具设计与制造”专业建设的可行性 | 第58-59页 |
| 3． 温职院“家具设计与制造”专业的办学特色 | 第59-60页 |
| 4． 家具设计专业人才培养模式的研究有待深入并接受实践检验 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-68页 |
| 附录 A:温州职业技术学院家具设计与制造专业教学计划 | 第68-76页 |
| 附录 B:攻读学位期间的主要学术成果 | 第76-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
