| 摘要 | 第1页 |
| 1. CAI课件的综述 | 第5-11页 |
| ·CAI课件的涵义和类型 | 第5-6页 |
| ·CAI课件的研究背景 | 第6-8页 |
| ·在化学教学中应用CAI课件的意义 | 第8-9页 |
| ·现状调查分析与问题的提出 | 第9-11页 |
| 2. CAI课件应用于化学教学的理论基础 | 第11-16页 |
| ·教育学基础 | 第11-14页 |
| ·素质教育 | 第11-13页 |
| ·合作学习 | 第13页 |
| ·终身学习 | 第13-14页 |
| ·视听教育理论 | 第14-15页 |
| ·心理学基础 | 第15-16页 |
| ·行为主义学习理论 | 第15页 |
| ·认知主义学习理论 | 第15页 |
| ·建构主义学习理论 | 第15-16页 |
| 3. 应用CAI课件于化学教学中的策略 | 第16-22页 |
| ·化学教学中CAI课件的设计策略 | 第16-17页 |
| ·依据教学目标来设计有效的CAI课件 | 第16页 |
| ·依据教学内容来把握CAI课件的有效性、适当性 | 第16页 |
| ·依据教学条件、教学对象来开发设计CAI课件 | 第16-17页 |
| ·化学教学中应用CAI课件的教授策略 | 第17-21页 |
| ·依据教育心理学原理创设良好氛围,使学生成为知识的主动建构者 | 第17页 |
| ·依据合理教学价值取向,灵活有效地选择使用CAI课件优化教学过程 | 第17-21页 |
| ·化学教学中应用CAI课件的学习策略 | 第21-22页 |
| ·培养学生具有良好的化学信息素养 | 第21页 |
| ·培养学生具有终身学习的态度和能力 | 第21页 |
| ·培养学生解决问题的意识和能力 | 第21-22页 |
| 4. CAI课件在化学教学中的实施应用 | 第22-27页 |
| ·指导思想 | 第22页 |
| ·教学方法 | 第22-23页 |
| ·教学实验 | 第23-27页 |
| ·确定实验班和对比班 | 第23-25页 |
| ·教学实验模式示例 | 第25-27页 |
| 5. CAI课件的应用反馈 | 第27-28页 |
| ·研究后期调查 | 第27-28页 |
| ·跟踪记录测验成绩,统计结果 | 第28页 |
| 6. 应用CAI课件于化学教学中的体会 | 第28-34页 |
| ·CAI课件的制作原则 | 第28-31页 |
| ·教师的素质要求 | 第31-32页 |
| ·化学教学中应用CAI课件的注意事项 | 第32-33页 |
| ·展望 | 第33-34页 |
| Abstract | 第34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |