基于三种模式的多功能网络教学平台的设计与实现
| 缩略语表 | 第1-7页 |
| 中文摘要 | 第7-11页 |
| 英文摘要 | 第11-15页 |
| 1 序论 | 第15-21页 |
| ·国内外网络教学的发展 | 第15-17页 |
| ·目前网络教学存在的问题 | 第17-19页 |
| ·本文研究的内容及意义 | 第19-21页 |
| 2 网络教学平台的教学模式设计 | 第21-36页 |
| ·教学模式的含义及当前常见模式 | 第21-23页 |
| ·教师主导模式 | 第23-26页 |
| ·基于资源的自主学习模式 | 第26-29页 |
| ·基于问题的探究式教学模式的设计 | 第29-36页 |
| 3 网络教学平台的设计与实现 | 第36-84页 |
| ·网络教学平台的总体设计框架 | 第36-38页 |
| ·网络教学平台的运行环境及开发技术 | 第38-42页 |
| ·用户管理模块设计与实现 | 第42-50页 |
| ·课程模块设计与实现 | 第50-66页 |
| ·PBL讨论学习模块的设计与实现 | 第66-74页 |
| ·练习测试模块的设计与实现 | 第74-80页 |
| ·监控统计模块的设计与实现 | 第80-84页 |
| 4 有待进一步解决的问题 | 第84-87页 |
| ·关于知识点视频化的设想 | 第84-85页 |
| ·关于监控设计的设想 | 第85页 |
| ·关于语音视频交互设计的设想 | 第85-87页 |
| 5 结束语 | 第87-89页 |
| ·基本工作 | 第87页 |
| ·创新点 | 第87-89页 |
| 参考文献 | 第89-91页 |
| 个人简历和研究成果 | 第91-93页 |
| 致谢 | 第93页 |