| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 一、 学校人本管理概述 | 第8-14页 |
| (一) 人本管理思想的内涵 | 第8-9页 |
| (二) 人本管理思想的缘起 | 第9-11页 |
| (三) 学校人本管理的实质 | 第11-14页 |
| 二、 学校实施人本管理的必要性 | 第14-21页 |
| (一) 人本思想是传统管理思想的精华 | 第15-17页 |
| (二) 人本思想是当代一种重要哲学理念 | 第17-18页 |
| (三) 人本管理是学校管理本质的充分体现 | 第18-20页 |
| (四) 人本管理是实现教育创新的客观要求 | 第20-21页 |
| 三、 我国传统学校管理中“人本”的缺失 | 第21-32页 |
| (一) 管理观念的局限 | 第21-25页 |
| (二) 价值取向的局限 | 第25-27页 |
| (三) 管理制度的局限 | 第27-30页 |
| (四) 管理方法的局限 | 第30-32页 |
| 四、 以人为本学校管理模式的构想 | 第32-54页 |
| (一) 确立以人为本的管理理念 | 第33-40页 |
| (二) 构建以人为本的管理制度 | 第40-48页 |
| (三) 学校管理方法的不断改善 | 第48-54页 |
| 注释 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |