| 内容摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 导言 | 第9-12页 |
| 一、 当代大学生现代法律意识培植的理论依据 | 第12-18页 |
| (一) 法律意识能动性和独立性原理 | 第13-14页 |
| (二) 法律意识培植中的心理结构理论 | 第14页 |
| (三) 法律意识从感性认识到理性认识的飞跃 | 第14-17页 |
| (四) 树立法律信仰，塑造法律灵魂的目的价值 | 第17-18页 |
| 二、 当代大学生现代法律意识的现状及成因分析 | 第18-25页 |
| (一) 当代大学生现代法律意识的现状 | 第18-22页 |
| (二) 当代大学生现代法律意识缺失的原因分析 | 第22-25页 |
| 三、 当代大学生现代法律意识培植的主要内容 | 第25-31页 |
| (一) 亲法意识 | 第25-27页 |
| (二) 法律理论知识 | 第27-28页 |
| (三) 民主、自由、公平、正义、人权等法律理念 | 第28-30页 |
| (四) 法律依赖感、信任感和神圣感 | 第30-31页 |
| 四、 当代大学生现代法律意识培植的主要措施 | 第31-45页 |
| (一) 制定出一套现代法律意识教育总体发展规划，从制度上保障法律意识教育的连续性和实效性 | 第33-36页 |
| (二) 利用社会资源，形成课内课外、校内校外紧密结合的开放型法律意识培植体系 | 第36-38页 |
| (三) 采取以法律基础课为主干、以其他“两课”教学为补充的法律意识互动式教学方式，形成教育合力，资源共享 | 第38-40页 |
| (四) 采用现代教育技术，进行多媒体教学，增强法律意识培植的形象性、生动性 | 第40-41页 |
| (五) 建构中国法律意识培植的最佳模式 | 第41-45页 |
| 注释 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
