| 内容提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 一、 导言 | 第7-9页 |
| (一) 问题的提出 | 第7页 |
| (二) 课题相关研究状况 | 第7-8页 |
| (三) 本文的研究思路和研究方法 | 第8-9页 |
| 二、 我国高校合并后校园文化整合的内涵及其重要意义 | 第9-14页 |
| (一) 校园文化及校园文化整合的内涵 | 第9-12页 |
| (二) 合并后高校校园文化整合的重要意义 | 第12-14页 |
| 三、 我国高校合并后的校园文化冲突及其后果 | 第14-20页 |
| (一) 高校合并后校园文化冲突的类型与原因 | 第14-19页 |
| (二) 高校合并后校园文化冲突造成的不良后果 | 第19-20页 |
| 四、 我国高校合并后校园文化整合的对策思考 | 第20-46页 |
| (一) 依据党的基本路线和教育方针，确立合并后高校正确的办学理念 | 第21-29页 |
| (二) 加强和改进思想政治工作，激发师生员工的爱校热情 | 第29-31页 |
| (三) 并校后在体制上迅速完成机构、制度、学科等的统一 | 第31-36页 |
| (四) 切实抓好合并后学校的行为文化建设 | 第36-41页 |
| (五) 重视校园物质文化的建设 | 第41-42页 |
| (六) 合并后高校校园文化与世界先进校园文化的融合 | 第42-46页 |
| 注释 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50页 |
