| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、 普通高等学校本科教学工作水平评估的内涵 | 第8-12页 |
| (一) 教育评估的概念 | 第8-10页 |
| (二) 高等学校教育评估的概念 | 第10-11页 |
| (三) 普通高等学校本科教学工作水平评估的内涵 | 第11-12页 |
| 二、 普通高等学校本科教学工作水平评估的功能 | 第12-17页 |
| (一) 鉴定功能 | 第12-13页 |
| (二) 自省和教育功能 | 第13-14页 |
| (三) 参谋和指导功能 | 第14页 |
| (四) 批判功能 | 第14-15页 |
| (五) 中介功能 | 第15-17页 |
| 三、 普通高等学校本科教学工作水平评估的目的和原则 | 第17-19页 |
| (一) 评估的目的 | 第17页 |
| (二) 评估的原则 | 第17-19页 |
| 四、 普通高等学校本科教学工作水平评估的特点 | 第19-24页 |
| (一) 评估的广泛性 | 第19-22页 |
| (二) 评估的统一性 | 第22-23页 |
| (三) 评估的建设性 | 第23-24页 |
| 五、 普通高等学校本科教学工作水平评估存在的问题及对策 | 第24-28页 |
| (一) 问题分析 | 第24-25页 |
| (二) 对策研究 | 第25-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 主要参考文献 | 第29-31页 |
| 后记 | 第31页 |