基于Web的工程制图协同学习支持系统的研究与实现
| 1 绪论 | 第1-9页 |
| ·引言 | 第6页 |
| ·选题背景 | 第6-7页 |
| ·国内外研究现状 | 第6-7页 |
| ·本课题研究意义 | 第7页 |
| ·本课题研究的可行性 | 第7页 |
| ·本课题研究的主要内容 | 第7-8页 |
| ·本章小结 | 第8-9页 |
| 2 CSCL的开发环境和主要技术手段 | 第9-19页 |
| ·Web系统常见体系结构 | 第9-11页 |
| ·传统的Client/Server二层体系结构 | 第9-10页 |
| ·Browser/Server三层体系结构 | 第10-11页 |
| ·基于Web的CSCL系统 | 第11-16页 |
| ·CSCL系统 | 第11-15页 |
| ·CSCW的理论指导 | 第12-14页 |
| ·CSCL的工作方式 | 第14页 |
| ·CSCL的关键技术 | 第14-15页 |
| ·Web应用系统相关技术 | 第15-16页 |
| ·Web应用系统平台 | 第15-16页 |
| ·ASP技术 | 第16页 |
| ·Web数据库技术 | 第16页 |
| ·CSCL适用结构考虑 | 第16-17页 |
| ·本章小结 | 第17-19页 |
| 3 CSCL支持系统环境构造与功能设计 | 第19-32页 |
| ·UML应用于CSCL支持系统 | 第19-26页 |
| ·标准建模语言UML | 第20页 |
| ·UML的主要内容 | 第20-24页 |
| ·UML的应用领域 | 第24-25页 |
| ·UML的模型元素 | 第25-26页 |
| ·CSCL支持系统中的主要用例模型和类模型 | 第26-29页 |
| ·CSCL支持系统的基本架构 | 第29-30页 |
| ·本章小结 | 第30-32页 |
| 4 CSCL支持系统的四个主要功能模块 | 第32-39页 |
| ·CSCL的共享工作空间 | 第32-34页 |
| ·共享白板工具 | 第32-33页 |
| ·共享应用工具 | 第33-34页 |
| ·电子白板 | 第34页 |
| ·CSCL中的协同控制机制 | 第34-35页 |
| ·协同会话支持 | 第35页 |
| ·协同识图支持 | 第35-36页 |
| ·协同绘图支持 | 第36-37页 |
| ·智能控制支持 | 第37-38页 |
| ·本章小结 | 第38-39页 |
| 5 CSCL支持系统的具体实现 | 第39-54页 |
| ·CSCL支持系统中协同成员对象的状态转换 | 第39-42页 |
| ·学生的状态转换 | 第40-41页 |
| ·教师的状态转换 | 第41-42页 |
| ·CSCL支持系统的软件设计 | 第42-50页 |
| ·ASP及其与数据库的连接 | 第42-43页 |
| ·CSCL支持系统中的数据库结构 | 第43-47页 |
| ·CSCL支持系统中ASP文件结构 | 第47-49页 |
| ·与学生有关的ASP页面 | 第47-48页 |
| ·与教师有关的ASP页面 | 第48-49页 |
| ·CSCL支持系统编码实现 | 第49-50页 |
| ·CSCL支持系统实现效果图 | 第50-53页 |
| ·本章小结 | 第53-54页 |
| 6 总结 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-63页 |
