| 内容提要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引子 | 第7-9页 |
| 1 第二语言教学中的文化依附矛盾 | 第9-24页 |
| 1．0 以往的研究 | 第9-10页 |
| 1．1 跨文化交际中的文化依附矛盾 | 第10-13页 |
| 1．2 学生的文化依附矛盾 | 第13-18页 |
| 1．3 教师的文化依附矛盾 | 第18-20页 |
| 1．4 教材中的文化依附矛盾 | 第20-24页 |
| 2 对文化依附矛盾的认识 | 第24-36页 |
| 2．1 文化依附界定及其特点 | 第24-27页 |
| 2．2 显性文化与隐蔽文化的分野 | 第27-30页 |
| 2．3 第二语言教学中文化依附形成的原因 | 第30-31页 |
| 2．4 跨越文化障碍的原则 | 第31-36页 |
| 3 第二语言教学中正确处理文化依附矛盾的对策 | 第36-48页 |
| 3．1 学生采取的文化依附策略 | 第36-38页 |
| 3．2 教师应采取的教学策略 | 第38-41页 |
| 3．3 教材中的应对策略 | 第41-44页 |
| 3．4 教学管理中的文化依附矛盾及其对策 | 第44-48页 |
| 4 结束语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 跋 | 第51页 |