| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 一、 问题的提出 | 第5页 |
| (一) 研究目的 | 第5页 |
| (二) 研究方法 | 第5页 |
| 二、 一般概述 | 第5-11页 |
| (一) 学校发展规划的历史回顾 | 第5-7页 |
| (二) 学校发展规划概念、意义与类型 | 第7-11页 |
| 三、 分析框架 | 第11-26页 |
| (一) 学校发展规划的价值取向 | 第11-15页 |
| (二) 学校发展规划的操作模式 | 第15-16页 |
| (三) 学校发展规划的制定原则 | 第16-17页 |
| (四) 学校发展规划的制定过程 | 第17-26页 |
| 四、 现状调查与案例分析 | 第26-59页 |
| (一) 现状调查 | 第26-37页 |
| 1 调查目的与内容 | 第26页 |
| 2 调查对象与方法 | 第26-27页 |
| 3 调查结果与分析 | 第27-37页 |
| (二) 案例分析 | 第37-59页 |
| 1 W校:目标分解型 | 第37-46页 |
| 2 H校:组织学习型 | 第46-53页 |
| 3 G校:专家参与型 | 第53-59页 |
| 五、 思考与建议 | 第59-70页 |
| (一) 若干思考 | 第59-68页 |
| (二) 几点建议 | 第68-70页 |
| 结语: 本文不足 | 第70-71页 |
| 参考资料 | 第71-73页 |
| 附录 | 第73-77页 |
| 致谢 | 第77页 |