美国进阶先修课程项目研究

摘要	第1-7页
ABSTRACT	第7-9页
绪论	第9-14页
第一节 研究缘起	第9-11页
第二节 研究现状	第11-12页
第三节 研究方法、目的与关键词解析	第12-14页
第一章 美国进阶先修课程项目的实施概况探究	第14-27页
第一节 进阶先修课程项目的发展历程	第14-16页
第二节 进阶先修课程项目的运行机制	第16-19页
第三节 进阶先修课程项目的课程设置	第19-22页
第四节 进阶先修课程项目的评估体系	第22-27页
第二章 美国进阶先修课程项目的支持体系分析	第27-35页
第一节 进阶先修课程项目的制度支持	第27-29页
第二节 进阶先修课程项目的项目支持	第29-32页
第三节 进阶先修课程项目的文化支持	第32-33页
第四节 进阶先修课程项目的人员支持	第33-35页
第三章 美国进阶先修课程项目的特色与成就探讨	第35-49页
第一节 进阶先修课程项目的特色探讨	第35-40页
第二节 进阶先修课程项目的成就探讨	第40-49页
第四章 美国进阶先修课程项目的争论、思考与启示	第49-57页
第一节 关于进阶先修课程项目的争论	第49-51页
第二节 关于进阶先修课程项目的思考	第51-53页
第三节 关于进阶先修课程项目的启示	第53-57页
参考文献	第57-62页
后记	第62页