| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 导论 | 第6-16页 |
| (一) 研究缘起 | 第6-7页 |
| (二) 文献综述 | 第7-11页 |
| (三) 概念界定 | 第11-13页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第13-16页 |
| 一、英国中学教学中应用戏剧教学法的历史演进及特点 | 第16-24页 |
| (一) 英国中学教学中应用戏剧教学法的历史演进 | 第16-20页 |
| (二) 英国中学教学中应用戏剧教学法的基本特点 | 第20-22页 |
| (三) 戏剧教学法应用的特殊要求 | 第22-24页 |
| 二、英国中学语言教学中应用戏剧教学法的前提及意义 | 第24-34页 |
| (一) 语言教学中应用戏剧教学法的前提条件 | 第25-28页 |
| (二) 戏剧教学法实现英国中学语言教学目标的意义 | 第28-34页 |
| 三、语言教学中应用戏剧教学法对学生发展的影响——以英国中学DUNDONALDHIGH SCHOOL的实践个案为例 | 第34-50页 |
| (一) 不同年龄段的戏剧教学实践 | 第34-43页 |
| (二) 实践案例的语言能力运用效果分析 | 第43-46页 |
| (三) 戏剧教学法对学生综合能力和社会性发展的影响 | 第46-50页 |
| 四、英国中学语言教学中戏剧教学法运用的启示 | 第50-56页 |
| (一) 戏剧教学法在我国发展的现状 | 第50-51页 |
| (二) 我国中学英语教学运用戏剧教学法的实施建议 | 第51-54页 |
| (三) 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 后记 | 第60页 |