| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、农民道德教育：新农村建设主体的灵魂工程 | 第11-19页 |
| (一) 农民——新农村建设的核心主体 | 第11-14页 |
| (二) 农民道德教育是社会主义新农村建设的塑魂工程 | 第14-19页 |
| 二、转型时期农民道德生活的变化 | 第19-35页 |
| (一) 历史发展的必然：农民群体道德世界的现代性变化 | 第19-26页 |
| 1、摆脱土地的束缚：主体意识的自我觉醒 | 第19-21页 |
| 2、开放式经营：道德观念的自我解放 | 第21-23页 |
| 3、利益的驱动：乡土社会关系解体 | 第23-24页 |
| 4、政治素质的提高：农民的公民意识凸显 | 第24-26页 |
| (二) 当前新农村建设中农民道德领域内存在的问题 | 第26-35页 |
| 1、城镇化过程中农民道德意识的荒漠现象 | 第26-29页 |
| 2、失地农民在城市的“边际人”心理 | 第29-31页 |
| 3、农村不良社会风气“沉疴又起” | 第31-35页 |
| 三、新时期农民道德教育的主要内容 | 第35-43页 |
| (一) 塑造体现主体意识与合作精神的德化农民 | 第35-37页 |
| (二) 弘扬农民个体的创业精神 | 第37-38页 |
| (三) 培养符合新农村经济发展的和谐家庭关系 | 第38-40页 |
| (四) 发扬“里仁”精神,构建团结和睦的邻里关系 | 第40-43页 |
| 四、农民道德教育的路径探析 | 第43-51页 |
| (一) 农民致富——农村道德教育的根本动力 | 第43-44页 |
| (二) 寓教于致富实践——农村道德教育潜移默化的方法 | 第44-45页 |
| (三) 法制教育——农村道德秩序重建时期的“他律” | 第45-47页 |
| (四) 传统与现代的思想碰撞——农村道德教育的具体实践 | 第47-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53-54页 |
