| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一、绪论 | 第9-13页 |
| （一） 研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 1. 研究背景 | 第9页 |
| 2. 研究意义 | 第9-10页 |
| （二） 研究方法与基本思路 | 第10-11页 |
| 1. 研究方法 | 第10-11页 |
| 2. 基本思路 | 第11页 |
| （三） 研究概况 | 第11-13页 |
| 1. 国外研究概况 | 第11-12页 |
| 2. 国内研究概况 | 第12-13页 |
| 二、和谐校园和高校网络思想政治教育的基本概念 | 第13-20页 |
| （一） 和谐校园的内涵界定 | 第14-17页 |
| 1. 和谐校园的含义 | 第14页 |
| 2. 和谐校园的特点 | 第14-16页 |
| 3. 构建和谐校园的必要性 | 第16-17页 |
| （二） 高校网络思想政治教育概念界定 | 第17-20页 |
| 1. 高校网络思想政治教育的含义 | 第17-18页 |
| 2. 高校网络思想政治教育的特点 | 第18-19页 |
| 3. 研究高校网络思想政治教育的意义 | 第19-20页 |
| 三、和谐校园构建与高校网络思想政治教育的关联性 | 第20-24页 |
| （一） 构建和谐校园对高校网络思想政治教育的推进效应 | 第20-22页 |
| 1. 构建和谐校园为高校网络思想政治教育提供发展契机 | 第20-21页 |
| 2. 构建和谐校园为高校网络思想政治教育确立价值目标 | 第21页 |
| 3. 构建和谐校园为高校网络思想政治教育创造良好环境 | 第21-22页 |
| （二） 高校网络思想政治教育对构建和谐校园的保证功能 | 第22-24页 |
| 1. 高校网络思想政治教育为构建和谐校园提供精神支持 | 第22-23页 |
| 2. 高校网络思想政治教育为构建和谐校园营造良好氛围 | 第23-24页 |
| 3. 高校网络思想政治教育为构建和谐校园化解各种矛盾 | 第24页 |
| 四、和谐校园构建视域下高校网络思想政治教育存在问题及缘由 | 第24-30页 |
| （一） 高校网络思想政治教育存在的主要问题 | 第24-28页 |
| 1. 教育理念陈旧，忽视学生主体性 | 第24-25页 |
| 2. 教育方法单一，过程缺乏感染力 | 第25-26页 |
| 3. 管理机制缺失，常规性教育不足 | 第26-27页 |
| 4. 队伍建设滞后，专业性人才缺少 | 第27页 |
| 5. 校园文明不足，网络有潜在矛盾 | 第27-28页 |
| （二） 高校网络思想政治教育问题产生的缘由 | 第28-30页 |
| 1. 思想政治教育者对网络重要性的认识不足 | 第28-29页 |
| 2. 网络思想政治教育者的有效激励机制缺乏 | 第29页 |
| 3. 网络思想政治教育的软硬件设施建设落后 | 第29-30页 |
| 4. 网络思想政治教育缺乏系统深入理论研究 | 第30页 |
| 五、和谐校园构建视域下推进高校网络思想政治教育的原则与途径 | 第30-37页 |
| （一） 和谐校园构建视域下推进高校网络思想政治教育的原则 | 第30-33页 |
| 1. 以生为本原则 | 第30-31页 |
| 2. 疏通引导原则 | 第31页 |
| 3. 信息过滤原则 | 第31-32页 |
| 4. 民主法制原则 | 第32页 |
| 5. 继承创新原则 | 第32-33页 |
| （二） 和谐校园构建视域下推进高校网络思想政治教育的途径 | 第33-37页 |
| 1. 更新教育理念，明确高校网络思想政治教育重要意义 | 第33页 |
| 2. 创新教育方法，提高高校网络思想政治教育有效成果 | 第33-34页 |
| 3. 加强制度建设，实现高校网络思想政治教育科学管理 | 第34-35页 |
| 4. 适应教育要求，提升高校网络思想政治教育队伍素质 | 第35-36页 |
| 5. 优化虚拟环境，增强高校网络思想政治教育文明程度 | 第36-37页 |
| 结束语 | 第37-39页 |
| 注释 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
