| 论文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-31页 |
| 第一节 选题之缘起与研究之问题 | 第13-16页 |
| 第二节 研究之目的与研究之意义 | 第16-18页 |
| 第三节 国内外研究之现状 | 第18-25页 |
| 第四节 研究方法、研究特点和研究创新 | 第25-28页 |
| 第五节 研究资料之收集 | 第28-29页 |
| 第六节 研究的基本思路与框架 | 第29-31页 |
| 第二章 全球化与语言教育 | 第31-53页 |
| 第一节 全球化理论 | 第31-40页 |
| 第二节 全球化对教育和语言教育的影响 | 第40-46页 |
| 第三节 语言教育政策领域的部分专业术语简介 | 第46-53页 |
| 第三章 全球化背景下的语言观及其对语言教育政策的影响 | 第53-79页 |
| 第一节 语言观 | 第53-56页 |
| 第二节 全球化背景下的语言观 | 第56-75页 |
| 第三节 语言观对语言教育政策取向的影响 | 第75-79页 |
| 第四章 全球化背景下的语言教育政策 | 第79-109页 |
| 第一节 教育政策 | 第79-85页 |
| 第二节 语言政策 | 第85-92页 |
| 第三节 语言教育政策 | 第92-109页 |
| 第五章 全球化背景下中美强势语言教育政策之比较 | 第109-177页 |
| 第一节 全球化背景下的强势语言教育与母语教育 | 第109-117页 |
| 第二节 中国的汉语教育政策 | 第117-143页 |
| 第三节 美国的英语教育政策 | 第143-166页 |
| 第四节 中美强势语言教育政策比较 | 第166-177页 |
| 第六章 全球化背景下中美少数民族语言教育政策之比较 | 第177-211页 |
| 第一节 全球化与少数民族语言 | 第177-191页 |
| 第二节 中国少数民族语言教育政策 | 第191-198页 |
| 第三节 美国少数民族语言教育政策 | 第198-206页 |
| 第四节 中美少数民族语言教育政策的比较 | 第206-211页 |
| 第七章 全球化背景下中美外语教育政策之比较 | 第211-257页 |
| 第一节 全球化时代加强外语教育的必要性 | 第211-215页 |
| 第二节 中国的外语教育政策 | 第215-224页 |
| 第三节 美国的外语教育政策 | 第224-244页 |
| 第四节 中美外语教育政策的比较 | 第244-257页 |
| 第八章 结论:构建全球化背景下中国的和谐语言教育政策 | 第257-275页 |
| 第一节 美国语言教育政策的特点及其原因分析 | 第257-264页 |
| 第二节 构建中国和谐语言教育政策 | 第264-275页 |
| 附录1: 美国2008年外语教育与研究学术会议一览表 | 第275-280页 |
| 附录2: 中国八所外语院校的语种统计表 | 第280-281页 |
| 附录3: 美国十所高校的外语语种统计表 | 第281-282页 |
| 参考文献 | 第282-298页 |
| 后记 | 第298-299页 |
