| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-15页 |
| 第1章 导论 | 第15-26页 |
| ·问题的提出 | 第15-17页 |
| ·选题依据 | 第15-16页 |
| ·研究目的和意义 | 第16-17页 |
| ·文献综述 | 第17-26页 |
| ·跆拳道运动界定 | 第17-20页 |
| ·国内外跆拳道运动研究现状 | 第20-23页 |
| ·普通高校体育政策背景 | 第23-26页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第26-29页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-29页 |
| ·文献资料法 | 第26页 |
| ·问卷调查法 | 第26-28页 |
| ·访谈法 | 第28页 |
| ·逻辑分析法 | 第28页 |
| ·数理统计法 | 第28-29页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第29-45页 |
| ·安徽省普通高校跆拳道课程设置现状 | 第29-33页 |
| ·有运动训练专业或有体育特长生院校的跆拳道课程设置现状 | 第30页 |
| ·师范类体育教育专业跆拳道课程设置现状 | 第30-31页 |
| ·师范类院校和其它综合性院校公共体育跆拳道课程设置现状 | 第31页 |
| ·跆拳道课程教学模式现状 | 第31-33页 |
| ·安徽省普通高校跆拳道课程师资现状 | 第33-37页 |
| ·安徽省普通高校跆拳道教师的选聘 | 第33-34页 |
| ·安徽省普通高校跆拳道教师学历结构与专项构成 | 第34-35页 |
| ·安徽省普通高校跆拳道教师的工作方向 | 第35-36页 |
| ·安徽省普通高校跆拳道教师性别结构 | 第36-37页 |
| ·安徽省普通高校跆拳道课程学生现状 | 第37-40页 |
| ·安徽省普通高校在校生学习跆拳道课程的动机 | 第37-39页 |
| ·跆拳道课程学生性别结构 | 第39页 |
| ·跆拳道课程学生学习目的 | 第39-40页 |
| ·跆拳道课程学生学习基础 | 第40页 |
| ·安徽省普通高校跆拳道课余锻炼和训练竞赛 | 第40-43页 |
| ·课余锻炼现状 | 第41页 |
| ·训练竞赛现状 | 第41-43页 |
| ·安徽省普通高校跆拳运动发展所面临的问题 | 第43-44页 |
| ·安徽省普通高校跆拳道运动发展前瞻 | 第44-45页 |
| 第4章 安徽省普通高校跆拳道运动发展对策 | 第45-48页 |
| ·针对大学体育课程特点,积极进行跆拳道运动内容的教材化 | 第45页 |
| ·对安徽省普通高校的跆拳道课程内容、考试项目和标准进行规范 | 第45页 |
| ·注重大众跆拳道的普及和发展,有选择的开展跆拳道竞技训练 | 第45页 |
| ·努力提高跆拳道在课余锻炼中所占的比重,充分利用现有场馆资源和师资力量 | 第45-46页 |
| ·注重跆拳道师资的培养,统一资格认证体系 | 第46页 |
| ·提高跆拳道运动在高校体育课程中的地位 | 第46页 |
| ·加强各高校间跆拳道运动的交流 | 第46页 |
| ·借助本省运动强项,积极发展高校跆拳道运动 | 第46页 |
| ·扬弃传统理念,更新教学观念 | 第46-48页 |
| 第5章 结论与建议 | 第48-50页 |
| ·结论 | 第48页 |
| ·建议 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录1 | 第53-55页 |
| 附录2 | 第55-58页 |
| 附录3 | 第58-60页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
