马约翰体育教育思想研究

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
1 前言	第7-13页
2 研究结果与分析	第13-43页
·马约翰体育教育思想的形成与发展	第13-26页
·马约翰体育教育思想的具体内容	第26-36页
·体育教育化思想	第26-31页
·终身体育锻炼思想	第31-32页
·普及与提高相结合的思想	第32-34页
·体育的迁移价值理论	第34-36页
·马约翰体育教育思想的特点	第36-40页
·“要洗雪‘东亚病夫’的耻辱”——爱国性	第36-38页
·“寓教于体、身心并育”——教育性	第38-39页
·“科学才是体育真正的基础”——科学性	第39-40页
·马约翰体育教育思想的影响	第40-43页
·形成了清华大学优良的体育传统和氛围	第40-41页
·形成了合理的体育课程体系，实现课内外有机结合	第41-42页
·确立了清华大学体育教育的重要地位	第42-43页
3 结论	第43-45页
·马约翰体育教育思想形成的阶段性特征	第43页
·马约翰体育教育思想的主要内容和特点	第43-44页
·马约翰体育教育思想的影响	第44-45页
4 参考文献	第45-48页
5 附录	第48-50页
6 攻读硕士学位期间公开发表的论文	第50-51页
7 致谢	第51-52页