高职学生实践技能训练策略研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 导论 | 第10-16页 |
| (一) 选题缘由 | 第10-12页 |
| (二) 研究目的及意义 | 第12-14页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 一、实践技能的内涵 | 第16-18页 |
| (一) 词源学角度下的实践技能 | 第16页 |
| (二) 中外职业教育对"实践技能"的界定 | 第16-17页 |
| (三) 实践技能概念解读 | 第17-18页 |
| 二、高职学生实践技能训练的现状调查及问题分析 | 第18-27页 |
| (一) 现状调查 | 第18-24页 |
| 1. 调查对象 | 第18页 |
| 2. 调查方式 | 第18页 |
| 3. 调查问卷回收情况 | 第18页 |
| 4. 数据统计及其分析 | 第18-24页 |
| (二) 问题解析 | 第24-27页 |
| 1. 高职学生自主学习能力缺乏 | 第24-25页 |
| 2. 高职学生职场心态不成熟 | 第25页 |
| 3. 高职实践技能训练的环境和方法亟待完善 | 第25-27页 |
| 三、高职学生实践技能训练的基本策略 | 第27-37页 |
| (一) 实践技能训练目标体系的建立 | 第27-28页 |
| 1. 实践技能训练知识目标 | 第27页 |
| 2. 实践技能训练能力目标 | 第27-28页 |
| 3. 实践技能训练素质目标 | 第28页 |
| (二) 实践技能训练的内容及方法 | 第28-32页 |
| 1. 高职学生的职场学习能力的培养训练 | 第28-30页 |
| 2. 高职学生职场心态的调适训练 | 第30-31页 |
| 3. 高职学生职业岗位技能的培养训练 | 第31-32页 |
| (三) 实践技能训练的模式 | 第32-37页 |
| 1. 模拟式技能培养模式 | 第32-33页 |
| 2. 阶段式技能培养模式 | 第33页 |
| 3. 项目式技能培养模式 | 第33-35页 |
| 4. 校园创业经营训练模式 | 第35-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 后记 | 第43页 |
