| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-19页 |
| ·选题依据和意义 | 第11-12页 |
| ·自我效能感的概念、理论 | 第12-14页 |
| ·自我效能感的概念 | 第12-13页 |
| ·自我效能感的特征维度划分 | 第13页 |
| ·自我效能感理论的主要作用 | 第13-14页 |
| ·研究概况 | 第14-19页 |
| ·自我效能感理论在教育领域内的研究 | 第14-17页 |
| ·自我效能感理论在体育领域内的研究 | 第17-19页 |
| 2 研究对象及研究方法 | 第19-26页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-26页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·调查法 | 第19-20页 |
| ·教学实验法 | 第20-25页 |
| ·数理统计法 | 第25-26页 |
| 3 结果与分析 | 第26-33页 |
| ·实验前测试结果比较分析 | 第26-29页 |
| ·实验前后对照班、实验班的女大学生自我效能的变化分析表 | 第29-30页 |
| ·实验结束后学生篮球学习效果分析 | 第30-33页 |
| ·对选择过程的影响 | 第30-31页 |
| ·对认知过程的影响 | 第31页 |
| ·对动机过程的影响 | 第31页 |
| ·对情绪过程的影响 | 第31-33页 |
| 4 结论与建议 | 第33-34页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-43页 |