| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-32页 |
| 第一节 问题的提出 | 第11-13页 |
| 第二节 相关概念的界定 | 第13-16页 |
| 一、农村幼儿教育机构 | 第13-14页 |
| 二、乡镇中心幼儿园 | 第14-15页 |
| 三、乡镇中心幼儿园建设 | 第15-16页 |
| 第三节 研究意义 | 第16-17页 |
| 一、理论意义 | 第16页 |
| 二、实践意义 | 第16-17页 |
| 第四节 理论基础 | 第17-18页 |
| 一、哲学基础:事物发展不平衡原理 | 第17页 |
| 二、教育学基础:教育公平理论 | 第17-18页 |
| 三、社会学基础:参照群体论 | 第18页 |
| 第五节 国内外研究综述 | 第18-27页 |
| 一、国外研究 | 第18-20页 |
| 二、国内研究 | 第20-27页 |
| 第六节 研究方案 | 第27-32页 |
| 一、研究目的 | 第27页 |
| 二、研究方法 | 第27-29页 |
| 三、研究设计 | 第29-32页 |
| 第二章 湖南省N县乡镇中心幼儿园建设现状 | 第32-95页 |
| 第一节 湖南省N县乡镇中心幼儿园总体建设情况 | 第32-36页 |
| 一、N县乡镇中心幼儿园建园率 | 第32-33页 |
| 二、N县乡镇中心幼儿园在园幼儿比率 | 第33页 |
| 三、N县乡镇中心幼儿园办园体制 | 第33-34页 |
| 四、N县乡镇中心幼儿园办园水平 | 第34-36页 |
| 第二节 湖南省N县样本乡镇中心幼儿园建设现状 | 第36-95页 |
| 一、办园条件 | 第37-53页 |
| 二、师资队伍建设 | 第53-65页 |
| 三、保教及科研工作情况 | 第65-73页 |
| 四、示范作用发挥情况 | 第73-95页 |
| 第三章 湖南省N县乡镇中心幼儿园建设中的问题与建议 | 第95-117页 |
| 第一节 湖南省N县乡镇中心幼儿园建设中存在的问题一 | 第95-106页 |
| 一、对乡镇中心幼儿园的建设认识不到位 | 第95-97页 |
| 二、乡镇中心幼儿园建设和发展经费不足 | 第97-99页 |
| 三、管理力量薄弱,对乡镇中心幼儿园建设管理不力 | 第99-101页 |
| 四、规范、督导乡镇中心幼儿园建设的制度不健全 | 第101-102页 |
| 五、乡镇中心幼儿园幼儿教师成长条件欠缺 | 第102-104页 |
| 六、乡镇中心幼儿园示范作用发挥不够 | 第104-106页 |
| 第二节 加强乡镇中心幼儿园建设的建议 | 第106-117页 |
| 一、进一步提高对乡镇中心幼儿园建设意义的认识 | 第106-108页 |
| 二、增加投入,加强管理,加快乡镇中心幼儿园的建设 | 第108-109页 |
| 三、明确乡镇中心幼儿园建设标准,按照标准建园 | 第109-110页 |
| 四、努力提高乡镇中心幼儿园师资队伍的整体水平 | 第110-112页 |
| 五、建立以乡镇中心幼儿园为依托的农村幼教业务指导网络 | 第112-114页 |
| 六、积极发挥乡镇中心幼儿园中心示范作用 | 第114-117页 |
| 结语 | 第117-118页 |
| 参考文献 | 第118-121页 |
| 附录 | 第121-131页 |
| 后记 | 第131-133页 |
