| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-17页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·职业教育体系的内涵 | 第11-12页 |
| ·研究的意义与现状 | 第12-15页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究现状及水平 | 第13-15页 |
| ·研究的方法与内容 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·预期达到的效果 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第16-17页 |
| 第2章 国内外职业教育体系的经验 | 第17-24页 |
| ·国外职业教育体系的经验 | 第17-20页 |
| ·美国的职业教育体系 | 第17-18页 |
| ·法国的职业教育体系 | 第18-19页 |
| ·德国的职业教育体系 | 第19页 |
| ·国外职业教育体系的启示 | 第19-20页 |
| ·国内中高等职业教育衔接的基本做法 | 第20-24页 |
| ·对口招生模式 | 第20-21页 |
| ·五年一贯制模式 | 第21页 |
| ·"3+2"模式 | 第21-22页 |
| ·专升本模式 | 第22-24页 |
| 第3章 武汉城市圈职业教育的现状及分析 | 第24-32页 |
| ·武汉城市圈中等职业教育现状及存在的问题 | 第24-26页 |
| ·对发展中等职业教育的共识尚未完全形成 | 第24页 |
| ·对中等职业教育的投入不足 | 第24页 |
| ·中等职业教育基础能力仍然比较薄弱 | 第24-25页 |
| ·中等职业教育管理体制没有完全理顺 | 第25页 |
| ·中等职业教育资源分散,恶性竞争激烈 | 第25页 |
| ·中等职业学校人才培养模式比较单一 | 第25页 |
| ·中等职业教育管理水平与管理方式落后 | 第25-26页 |
| ·武汉城市圈高等职业教育现状及存在的问题 | 第26-28页 |
| ·专业设置较为全面 | 第26页 |
| ·师资队伍发展水平不断提高 | 第26-27页 |
| ·毕业生就业率稳中有升 | 第27页 |
| ·学校过于集中,布局有待优化 | 第27页 |
| ·专业交叉重复,扎堆现象严重 | 第27-28页 |
| ·实训设施不足,教学质量堪忧 | 第28页 |
| ·缺乏鲜明的办学特色 | 第28页 |
| ·武汉城市圈中高等职业教育衔接的现状及存在的问题 | 第28-32页 |
| ·政策落实不到位 | 第28-29页 |
| ·培养目标不统一 | 第29页 |
| ·课程与教材不衔接 | 第29-30页 |
| ·考试安排冲突 | 第30页 |
| ·专业课内容重复 | 第30-32页 |
| 第4章 建构武汉城市圈职业教育体系可行性与必要性 | 第32-39页 |
| ·基于武汉城市圈建设的"中-高-研"衔接贯通的现代职业教育体系建构的可行性 | 第32-34页 |
| ·基于武汉城市圈建设的"中-高-研"衔接贯通的现代职业教育体系建构的必要性 | 第34-39页 |
| ·建构完整的职业教育体系是当今世界职业教育发展的趋势 | 第34-35页 |
| ·建构完整的职业教育体系是武汉城市圈经济发展的客观需要 | 第35-36页 |
| ·构建完整的职业教育体系是武汉城市圈社会发展的客观需要 | 第36-37页 |
| ·构建完整的职业教育体系是武汉城市圈高等教育大众化的客观需要 | 第37页 |
| ·构建完整的职业教育体系是职业教育自身发展的需要 | 第37-38页 |
| ·构建完整的职业教育体系是促进职教学生可持续发展的需要 | 第38-39页 |
| 第5章 武汉城市圈现代职业教育体系的建构 | 第39-52页 |
| ·武汉城市圈"中-高-研"衔接贯通的现代职业教育体系建构的保障体系 | 第39-45页 |
| ·思想保障——提高全社会对职业教育的认同性 | 第39-40页 |
| ·制度保障——增强政府对职业教育的管理力度 | 第40-44页 |
| ·资金保障——增加对职业教育的投入 | 第44页 |
| ·质量保障——加快建设职业教育的服务体系 | 第44-45页 |
| ·构建武汉城市圈"中-高-研"衔接贯通的现代职业教育体系的对策 | 第45-52页 |
| ·培养目标的衔接 | 第45-46页 |
| ·学制的衔接 | 第46-47页 |
| ·招生考试的衔接 | 第47-48页 |
| ·专业设置的衔接 | 第48-49页 |
| ·课程与教材的衔接 | 第49-52页 |
| 第6章 结论 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58页 |
