摘要 | 第5-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
第1章 绪论 | 第12-32页 |
1.1 引言 | 第12-13页 |
1.2 研究背景 | 第13-15页 |
1.2.1 从建设海洋强国到“一带一路”倡议 | 第13页 |
1.2.2 极地“十二五”规划 | 第13-14页 |
1.2.3 极地“十三五”规划 | 第14-15页 |
1.3 国内外研究现状 | 第15-23页 |
1.3.1 国内极地政策和极地战略 | 第15-16页 |
1.3.2 国外极地研究概况 | 第16-17页 |
1.3.3 国际极地研究现状 | 第17-20页 |
1.3.4 主要极地科考国家制定极地政策和战略的依据 | 第20-23页 |
1.4 研究的理论基础 | 第23-31页 |
1.4.1 科技政策学 | 第23-26页 |
1.4.2 科学学 | 第26页 |
1.4.3 深化改革与创新驱动 | 第26-27页 |
1.4.4 网络信息资源检索与分析 | 第27-29页 |
1.4.5 海洋地缘政治与海洋强国 | 第29-31页 |
1.5 研究目标和研究方法 | 第31-32页 |
第2章 美国极地科技体制研究 | 第32-52页 |
2.1 美国的NSF与极地科考 | 第32-37页 |
2.1.1 美国的南极研究 | 第34-36页 |
2.1.2 美国的北极研究 | 第36-37页 |
2.2 美国极地研究的文献统计分析 | 第37-45页 |
2.3 美国极地科技体制的研究分析 | 第45-47页 |
2.4 美国的极地科普教育 | 第47-48页 |
2.5 近年来极地政策的新变化 | 第48-52页 |
第3章 俄罗斯极地科技体制研究 | 第52-72页 |
3.1 俄罗斯的极地政策 | 第54-57页 |
3.2 俄罗斯极地研究体系 | 第57-58页 |
3.3 俄罗斯极地研究的文献统计分析 | 第58-69页 |
3.4 俄罗斯的极地科普教育 | 第69-70页 |
3.5 俄罗斯的极地科技体制研究分析 | 第70-72页 |
第4章 澳大利亚极地科技体制研究 | 第72-92页 |
4.1 澳大利亚的极地事务发展概况 | 第73页 |
4.2 澳大利亚南极科考现状 | 第73-76页 |
4.3 澳大利亚极地研究的文献统计分析 | 第76-86页 |
4.4 澳大利亚的极地科普教育 | 第86-90页 |
4.5 澳大利亚的极地科技体制研究分析 | 第90-92页 |
第5章 其他国家极地科技体制研究 | 第92-106页 |
5.1 英国极地科技体制的主要特点 | 第92-93页 |
5.2 德国极地科技体制的主要特点 | 第93-94页 |
5.3 加拿大极地科技体制的主要特点 | 第94-97页 |
5.4 智利极地科技体制的主要特点 | 第97-98页 |
5.5 日本极地科技体制的主要特点 | 第98-101页 |
5.6 挪威极地科技体制的主要特点 | 第101-105页 |
5.7 主要极地国家科技体制的特点 | 第105-106页 |
第6章 中国极地科技体制研究 | 第106-128页 |
6.1 中国极地科考历程 | 第106-109页 |
6.2 中国极地科考组织机构 | 第109-113页 |
6.3 中国极地研究的文献统计分析 | 第113-121页 |
6.4 中国的极地科普进展 | 第121-122页 |
6.5 中国极地科技体制分析 | 第122-125页 |
6.6 各国极地科技体制对中国的影响和启示 | 第125-128页 |
第7章 结论与展望 | 第128-130页 |
7.1 主要结论 | 第128-129页 |
7.2 问题与展望 | 第129-130页 |
参考文献 | 第130-136页 |
致谢 | 第136-137页 |
在读期间发表的学术论文与取得的其他研究成果 | 第137-138页 |