| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第15-23页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第15-16页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第15页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.2 国内外文献综述 | 第16-19页 |
| 1.2.1 国外文献综述 | 第16-17页 |
| 1.2.2 国内文献综述 | 第17-19页 |
| 1.3 研究对象与研究内容 | 第19-20页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第19页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第19-20页 |
| 1.4 研究方法及内容框架 | 第20-22页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.4.2 内容框架 | 第21-22页 |
| 1.5 本章小结 | 第22-23页 |
| 第二章 公共图书馆的发展概述与现状分析 | 第23-39页 |
| 2.1 公共图书馆的历史沿革与职能转变 | 第23-26页 |
| 2.1.1 公共图书馆的历史沿革 | 第23-26页 |
| 2.1.2 公共图书馆的职能转变 | 第26页 |
| 2.2 大型公共图书馆的概况 | 第26-31页 |
| 2.2.1 大型公共图书馆的城市印象 | 第26-29页 |
| 2.2.2 大型公共图书馆的建设规模 | 第29-30页 |
| 2.2.3 大型公共图书馆的职能需求 | 第30页 |
| 2.2.4 大型公共图书馆的读者群体 | 第30-31页 |
| 2.3 大型公共图书馆的读者空间构成与空间特征 | 第31-32页 |
| 2.3.1 大型公共图书馆的读者空间构成 | 第31-32页 |
| 2.3.2 大型公共图书馆的读者空间特征 | 第32页 |
| 2.4 大型公共图书馆的读者空间现状问题分析 | 第32-38页 |
| 2.4.1 广州图书馆的“shoppingmall”印象 | 第32-33页 |
| 2.4.2 深圳图书馆的“撑伞读书”现象 | 第33-35页 |
| 2.4.3 深圳宝安图书馆的“熊孩子”现象 | 第35-36页 |
| 2.4.4 长沙图书馆新馆的“寻路障碍”现象 | 第36-38页 |
| 2.5 本章小结 | 第38-39页 |
| 第三章 大型公共图书馆读者的分类及需求分析 | 第39-52页 |
| 3.1 相关理论基础 | 第39-44页 |
| 3.1.1 空间认知与寻路 | 第39-41页 |
| 3.1.2 空间行为与场所 | 第41-43页 |
| 3.1.3 环境意识与情感 | 第43-44页 |
| 3.2 读者分类及需求 | 第44-50页 |
| 3.2.1 按年龄分类 | 第44-47页 |
| 3.2.2 按性别分类 | 第47-49页 |
| 3.2.3 按阶层分类 | 第49-50页 |
| 3.3 不同媒介的特点 | 第50-51页 |
| 3.3.1 纸质媒介 | 第50-51页 |
| 3.3.2 数字媒介 | 第51页 |
| 3.4 小结 | 第51-52页 |
| 第四章 大型公共图书馆的读者空间设计思辨 | 第52-83页 |
| 4.1 读者空间设计理念 | 第52-54页 |
| 4.1.1 高效、顺畅的空间寻路体验 | 第53页 |
| 4.1.2 多元、复合的空间行为场所 | 第53页 |
| 4.1.3 感官与情感上的空间愉悦体验 | 第53-54页 |
| 4.2 空间寻路设计 | 第54-66页 |
| 4.2.1 “清晰易辨”的空间元素 | 第54-60页 |
| 4.2.2 “易于识别”的组织方式 | 第60-62页 |
| 4.2.3 “便于读取”的空间标识 | 第62-66页 |
| 4.3 阅览空间设计 | 第66-78页 |
| 4.3.1 “童趣”型阅览空间设计 | 第66-71页 |
| 4.3.2 “学习”型阅览空间设计 | 第71-72页 |
| 4.3.3 “适老”型阅览空间设计 | 第72-75页 |
| 4.3.4 “多元”型阅览空间设计 | 第75-77页 |
| 4.3.5 “数字阅读”型空间设计 | 第77-78页 |
| 4.4 公共活动及辅助空间设计 | 第78-82页 |
| 4.4.1 公共交往空间设计 | 第78-79页 |
| 4.4.2 文化宣传空间设计 | 第79-80页 |
| 4.4.3 教育培训空间设计 | 第80-81页 |
| 4.4.4 辅助空间设计 | 第81-82页 |
| 4.5 小结 | 第82-83页 |
| 结论 | 第83-85页 |
| 参考文献 | 第85-88页 |
| 附录 A(攻读学位期间参与的实际项目目录) | 第88-89页 |
| 附录 B(攻读学位期间参与的学术会议及获奖情况) | 第89-90页 |
| 致谢 | 第90页 |