关于建立健身气功网络直播的理论与方法
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第12-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第12-14页 |
| 1.1.1 健身气功有助于健康 | 第12页 |
| 1.1.2 健身气功发展现状存在局限性 | 第12-13页 |
| 1.1.3 传统行业向互联网转型的必然性 | 第13页 |
| 1.1.4 媒介融合背景下网络直播的诞生 | 第13-14页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第14页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第14页 |
| 2.文献综述 | 第14-19页 |
| 2.1 基于健身气功推广的研究 | 第14-15页 |
| 2.2 基于媒介融合的研究综述 | 第15-16页 |
| 2.2.1 媒介融合的概念 | 第15页 |
| 2.2.2 “互联网+”时代的媒介融合特征 | 第15-16页 |
| 2.3 基于网络直播的研究综述 | 第16-18页 |
| 2.3.1 网络直播的优势 | 第16-17页 |
| 2.3.2 网络直播的劣势 | 第17-18页 |
| 2.4 互联网+体育项目的研究 | 第18-19页 |
| 3.研究对象与研究方法 | 第19-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 录像统计法 | 第19-20页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第20-23页 |
| 4.研究结果与讨论 | 第23-51页 |
| 4.1 健身气功网络直播的概念与特点 | 第23-27页 |
| 4.1.1 相关概念的界定 | 第23-24页 |
| 4.1.2 健身气功网络直播的特点 | 第24-27页 |
| 4.2 健身气功网络直播的价值 | 第27-32页 |
| 4.2.1 健身价值 | 第28-29页 |
| 4.2.2 推广价值 | 第29-30页 |
| 4.2.3 商业价值 | 第30-31页 |
| 4.2.4 社会价值 | 第31页 |
| 4.2.5 娱乐价值 | 第31-32页 |
| 4.3 健身气功网络直播的主播资质 | 第32-34页 |
| 4.3.1 教师资历的主播更适宜 | 第33-34页 |
| 4.3.2 对于主播职称要求较低 | 第34页 |
| 4.3.3 主播学历高端化、专业化 | 第34页 |
| 4.4 考虑多方位的直播素养 | 第34-38页 |
| 4.4.1 主播的主持经验 | 第35-36页 |
| 4.4.2 主播的专业技术 | 第36页 |
| 4.4.3 主播的教学经验 | 第36-37页 |
| 4.4.4 其他素养 | 第37-38页 |
| 4.5 健身气功网络直播的内容与方法 | 第38-48页 |
| 4.5.1 直播内容的选取 | 第38-41页 |
| 4.5.2 直播总时长与时段的建议 | 第41-43页 |
| 4.5.3 直播频次适中、有规律性较佳 | 第43-45页 |
| 4.5.4 栏目数量适中、播出规律 | 第45页 |
| 4.5.5 核心栏目直播方法 | 第45-48页 |
| 4.6 非观众转化研究 | 第48-50页 |
| 4.6.1 直播平台方面 | 第48-49页 |
| 4.6.2 直播内容方面 | 第49-50页 |
| 4.7 商业模式与推广 | 第50-51页 |
| 5.结论与建议 | 第51-53页 |
| 5.1 结论 | 第51-52页 |
| 5.2 建议 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-67页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第67页 |
