| Acknowledgements | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-20页 |
| 1.1 Research Background | 第12-15页 |
| 1.2 Research Significance | 第15-17页 |
| 1.3 Research Questions | 第17-18页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第18-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-32页 |
| 2.1 Previous Review of Main Approaches in Writing Teaching | 第20-24页 |
| 2.1.1 The Product Approach | 第20-21页 |
| 2.1.2 The Process Approach | 第21-23页 |
| 2.1.3 The Genre Approach | 第23-24页 |
| 2.2 Review of the Process Genre Approach | 第24-29页 |
| 2.2.1 A Brief Introduction to Process Genre Approach | 第24-26页 |
| 2.2.2 Researches on Process Genre Approach in Writing Abroad | 第26-27页 |
| 2.2.3 Researches on Process Genre Approach in Writing at Home | 第27-29页 |
| 2.3 Researches on Process Genre Approach at Senior High School in Writing Teaching | 第29-30页 |
| 2.4 Summary | 第30-32页 |
| Chapter Three Theoretical Foundation | 第32-42页 |
| 3.1 Constructivism Learning Theory | 第32-35页 |
| 3.2 Genre Analysis Theory | 第35-39页 |
| 3.2.1 The Definition of Genre | 第35-37页 |
| 3.2.2 Genre Analysis | 第37-39页 |
| 3.3 Integration of Constructivism Learning Theory and Genre Analysis Theory | 第39-42页 |
| Chapter Four Research Design | 第42-52页 |
| 4.1 Research Hypotheses | 第42页 |
| 4.2 Research Subjects | 第42-43页 |
| 4.3 Research Instruments | 第43页 |
| 4.3.1 Questionnaires | 第43页 |
| 4.3.2 Tests | 第43页 |
| 4.4 Research Procedures | 第43-48页 |
| 4.4.1 Pre-questionnaire in EC | 第44页 |
| 4.4.2 Pre-test both in CC and in EC | 第44页 |
| 4.4.3 The Application of Process Genre Approach in English Writing in EC | 第44-47页 |
| 4.4.4 The Application of Traditional Approach in English Writing in CC | 第47页 |
| 4.4.5 Post-questionnaire in EC | 第47-48页 |
| 4.4.6 Post-test both in EC and in CC | 第48页 |
| 4.5 A Teaching Sample | 第48-52页 |
| Chapter Five Data Analysis and Discussion | 第52-68页 |
| 5.1 Analysis of the Scores of the Tests | 第52-58页 |
| 5.1.1 Comparative Analysis of EC and CC in Pretest | 第52-53页 |
| 5.1.2 Comparative Analysis of EC and CC in Post-test | 第53-55页 |
| 5.1.3 Comparative Analysis of CC in Pretest and Post-test | 第55-56页 |
| 5.1.4 Comparative Analysis of EC in Pretest and Post-test | 第56-58页 |
| 5.2 Analysis of the Questionnaires | 第58-65页 |
| 5.2.1 Students’ Interest and Attitude towards English Writing | 第58-60页 |
| 5.2.2 Students’ Writing Habits Before Writing | 第60-62页 |
| 5.2.3 Students’ Writing Habits While Writing | 第62-64页 |
| 5.2.4 Students’ Writing Habits After Writing | 第64-65页 |
| 5.3 Summary | 第65-68页 |
| Chapter Six Conclusion | 第68-74页 |
| 6.1 Main Findings | 第68-69页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第69-71页 |
| 6.3 Limitations | 第71-74页 |
| Bibliography | 第74-78页 |
| Appendix I Questionnaire | 第78-79页 |
| Appendix II Pretest | 第79-80页 |
| Appendix III Post-test | 第80-81页 |
| Appendix IV Scoring Standard | 第81-83页 |
| Appendix V Students’ Scores in Pretest and Post-test | 第83-85页 |
