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内蒙古普通高校冰雪体育人才的培养现状与对策研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
1 前言第8-16页
    1.1 研究背景第8页
    1.2 研究目的与意义第8-9页
        1.2.1 研究目的第8-9页
        1.2.2 研究意义第9页
    1.3 文献综述第9-14页
        1.3.1 国内外相关研究综述第9-13页
        1.3.2 国内外研究评述第13-14页
    1.4 相关概念界定第14-16页
        1.4.1 人才和体育人才第14-15页
        1.4.2 冰雪体育人才第15-16页
2 研究对象与方法第16-19页
    2.1 研究对象第16页
    2.2 研究方法第16-19页
        2.2.1 文献资料法第16页
        2.2.2 专家访谈法第16页
        2.2.3 问卷调查法第16-18页
        2.2.4 逻辑分析法第18页
        2.2.5 数理统计法第18-19页
3 研究结果与分析第19-35页
    3.1 高校冰雪体育人才培养历程第19-20页
    3.2 内蒙古普通高校冰雪体育人才培养现状第20-30页
        3.2.1 高校冰雪体育人才培养生源第20-21页
        3.2.2 高校冰雪体育人才培养规模第21-23页
        3.2.3 高校冰雪运动课程设置情况第23-24页
        3.2.4 高校对冰雪运动课时情况第24-25页
        3.2.5 高校冰雪体育人才培养的教学方法第25页
        3.2.6 高校基础教学硬件条件第25-26页
        3.2.7 高校冰雪运动替代性项目调查第26-28页
        3.2.8 高校冰雪体育人才培养的师资情况第28-29页
        3.2.9 高校冰雪体育人才就业状况第29-30页
    3.3 内蒙古普通高校冰雪体育人才培养存在的问题第30-32页
        3.3.1 高校冰雪体育人才培养体制不健全第30-31页
        3.3.2 学校对冰雪运动重视程度不够,软硬条件不足第31页
        3.3.3 冰雪项目课时短暂,夏季停滞现象严重第31-32页
        3.3.4 高校冰雪体育人才招收与输出质量较低第32页
    3.4 内蒙古普通高校冰雪体育人才培养的对策第32-35页
        3.4.1 完善冰雪体育人才培养体制,大力宣传冰雪运动第32-33页
        3.4.2 积极与校外冰雪场地资源沟通协商,充分利用现有场地第33页
        3.4.3 增加冰雪项目课时,探索更丰富的授课形式第33-34页
        3.4.4 引进高质量冰雪人才,积极创造冰雪比赛机会第34-35页
4 结论与建议第35-36页
致谢第36-37页
参考文献第37-41页
附录第41-45页
个人简历第45页

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