我国中学俄语教育规划与政策研究
| 摘要 | 第5页 |
| РЕФЕРАТ | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-24页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-20页 |
| （一）国外研究现状 | 第11-14页 |
| （二）国内研究现状 | 第14-20页 |
| 三、研究目的与意义 | 第20-21页 |
| （一）研究目的 | 第20页 |
| （二）研究意义 | 第20-21页 |
| 四、研究内容与方法 | 第21页 |
| （一）研究内容 | 第21页 |
| （二）研究方法 | 第21页 |
| 五、本研究创新之处 | 第21-22页 |
| （一）内容创新 | 第21-22页 |
| （二）成果创新 | 第22页 |
| 注释 | 第22-24页 |
| 第二章 中学俄语教育发展背景 | 第24-31页 |
| 一、中俄全面战略协作伙伴关系的建立及深入发展 | 第24-28页 |
| 二、俄语教育的发展与国家安全 | 第28-30页 |
| 注释 | 第30-31页 |
| 第三章 中学俄语教育规划与发展 | 第31-45页 |
| 一、中学俄语教育的发展历史 | 第31-33页 |
| 二、中学俄语教育规划与布局现状 | 第33-44页 |
| （一）我国中学俄语布局现状 | 第33-37页 |
| （二）我国中学俄语教师的分布情况 | 第37-39页 |
| （三）我国中学俄语学习者的分布现状 | 第39-42页 |
| （四）对中学俄语教师的访谈记录 | 第42-44页 |
| 注释 | 第44-45页 |
| 第四章 完善中学俄语教育规划的对策研究 | 第45-53页 |
| 一、把俄语确立为“关键外语” | 第45页 |
| 二、建立“小学-中学-大学的一条龙”俄语教育体系 | 第45-48页 |
| 三、建立“俄语重点发展区” | 第48-49页 |
| 四、建立“俄语主要发展区” | 第49-52页 |
| 注释 | 第52-53页 |
| 第五章 完善中学俄语教育政策的对策研究 | 第53-57页 |
| 一、创建中学俄语人才培养的多元模式 | 第53页 |
| 二、适当调整俄语高考政策 | 第53-54页 |
| 三、高校录取时不应限制俄语语种 | 第54-55页 |
| 四、扩大提前自主招生的高校数量 | 第55-56页 |
| 注释 | 第56-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-64页 |
| 攻读硕士学位期间完成的学术论文 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
