| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-14页 |
| 1.2.1 相关概念 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内体育舞蹈研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.3 河南省高校体育舞蹈发展研究 | 第13-14页 |
| 1.3 研究目的与任务 | 第14-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 2.2.2 逻辑分析法 | 第15页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第16-17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-49页 |
| 3.1 河南省高校体育舞蹈方向基本情况分析 | 第17-24页 |
| 3.1.1 河南省普通高校开设体育舞蹈方向时间分析 | 第17-18页 |
| 3.1.2 河南省高校体育舞蹈方向学生基本情况 | 第18-22页 |
| 3.1.3 河南省高校体育舞蹈教师基本情况 | 第22-24页 |
| 3.2 河南省高校体育舞蹈培养方案培养目标分析 | 第24-26页 |
| 3.2.1 河南省高校体育舞蹈培养目标是共性与个性的统一 | 第24-25页 |
| 3.2.2 注重对学生创新能力的培养 | 第25-26页 |
| 3.2.3 体育舞蹈培养方向相对单一 | 第26页 |
| 3.3 河南省高校体育舞蹈方向课程设置分析 | 第26-33页 |
| 3.3.1 河南省高校体育舞蹈方向通识教育分析 | 第27-28页 |
| 3.3.2 河南省高校体育舞蹈方向专业必修课课程设置 | 第28-30页 |
| 3.3.3 河南省高校体育舞蹈方向选修课课程分析 | 第30-32页 |
| 3.3.4 实践教学环节分析 | 第32-33页 |
| 3.4 用人单位对体育舞蹈方向人才的调查研究 | 第33-38页 |
| 3.4.1 体育舞蹈方向就业形势分析 | 第33-35页 |
| 3.4.2 用人单位对体育舞蹈人才的满意度分析 | 第35-36页 |
| 3.4.3 河南省高校体育舞蹈方向培养方案与用人单位要求的差异性分析 | 第36-38页 |
| 3.5 舞蹈类专业教学质量国家标准对比分析 | 第38-45页 |
| 3.5.1 《征求意见稿》与《国标》培养目标对比分析 | 第39页 |
| 3.5.2 《征求意见稿》与《国标》培养规格对比分析 | 第39-40页 |
| 3.5.3 《征求意见稿》与《国标》课程体系对比分析 | 第40-43页 |
| 3.5.4 《征求意见稿》与《国标》专业师资对比分析 | 第43-44页 |
| 3.5.5 《征求意见稿》与《国标》教学条件对比分析 | 第44页 |
| 3.5.6 《征求意见稿》与《国标》教学质量监控的对比分析 | 第44-45页 |
| 3.6 河南省高校体育舞蹈方向人才培养的措施 | 第45-49页 |
| 3.6.1 专业化教育和多样化教育齐头并进 | 第45页 |
| 3.6.2 提高学生的社会实践能力和综合能力的培养 | 第45-46页 |
| 3.6.3 依据《国标》要求调整高校培养方案 | 第46页 |
| 3.6.4 实现“课内外一体化”、“校内外一体化”的实施与应用 | 第46-49页 |
| 4 结论与建议 | 第49-51页 |
| 4.1 结论 | 第49-50页 |
| 4.2 建议 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-85页 |
| 致谢 | 第85-86页 |
