吉林省中小学教师编制管理问题研究

中文摘要	第4-5页
abstract	第5-6页
绪论	第8-15页
(一) 研究背景和意义	第8-9页
(二) 研究现状	第9-11页
(三) 研究方法	第11-12页
(四) 研究框架	第12-13页
(五) 本文研究内容	第13-14页
(六) 本文创新与不足	第14-15页
一、相关概念界定及理论研究基础	第15-20页
(一) 相关概念界定	第15-16页
(二) 理论研究基础	第16-20页
二、吉林省中小学教师编制管理现状分析	第20-26页
(一) 吉林省中小学教育现状	第20-22页
(二) 吉林省中小学教师编制管理现状	第22-26页
三、吉林省中小学教师编制管理存在的问题及原因	第26-31页
(一) 吉林省中小学教师编制管理存在的问题	第26-28页
(二) 吉林省中小学教师编制管理存在问题的原因	第28-31页
四、国内其他省份中小学教师编制管理	第31-36页
(一) 其他省份中小学教师编制管理体制	第31-33页
(二) 其他省份中小学教师编制核定标准	第33-36页
五、吉林省中小学教师编制管理优化对策	第36-47页
(一) 改革编制管理体制	第36-39页
(二) 完善编制核定标准	第39-43页
(三) 创新编制管理模式	第43-47页
结论	第47-49页
参考文献	第49-52页
致谢	第52页