| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 课题研究的背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.2 课题来源 | 第10页 |
| 1.3 自闭症认知理论及其干预康复手段的研究现状 | 第10-17页 |
| 1.3.1 自闭症的相关理论 | 第10-11页 |
| 1.3.2 自闭症康复的干预手段分析 | 第11-14页 |
| 1.3.3 虚拟现实技术对自闭症儿童康复教育的可行性分析 | 第14-15页 |
| 1.3.4 自闭症儿童康复教育的虚拟现实技术研究现状 | 第15-17页 |
| 1.4 本文的主要内容和章节安排 | 第17-19页 |
| 第二章 自闭症系统三维虚拟场景的设计分析 | 第19-25页 |
| 2.1 自闭症儿童虚拟现实系统三维虚拟场景设计与分析 | 第19-21页 |
| 2.2 三维模型创建与优化 | 第21-22页 |
| 2.3 三维模型纹理映射与烘焙 | 第22-23页 |
| 2.4 三维模型导出 | 第23-24页 |
| 2.5 本章小结 | 第24-25页 |
| 第三章 三维虚拟场景真实感研究 | 第25-33页 |
| 3.1 环境光遮蔽算法分析 | 第25-26页 |
| 3.2 原始的SSAO算法流程 | 第26-27页 |
| 3.3 改进的屏幕空间遮蔽算法 | 第27-31页 |
| 3.3.1 下采样算法的基本流程 | 第28页 |
| 3.3.2 轮廓等级 | 第28-29页 |
| 3.3.3 代表性轮廓值 | 第29-30页 |
| 3.3.4 平滑滤波 | 第30-31页 |
| 3.4 实验结果 | 第31-33页 |
| 第四章 自闭症儿童康复教育虚拟现实系统交互设计与实现 | 第33-51页 |
| 4.1 自闭症儿童康复教育虚拟现实系统的开发框架设计 | 第33-35页 |
| 4.1.1 3ds Max建模软件 | 第33页 |
| 4.1.2 Unity 3D三维引擎 | 第33-34页 |
| 4.1.3 HTC Vive体感交互设备 | 第34-35页 |
| 4.1.4 系统开发框架设计 | 第35页 |
| 4.2 自闭症儿童康复教育虚拟现实系统总体功能设计 | 第35-36页 |
| 4.3 自闭症儿童康复教育虚拟现实系统二维教学功能设计及实现 | 第36-40页 |
| 4.3.1 二维教学功能分析与设计 | 第36-37页 |
| 4.3.2 二维教学功能实现 | 第37-40页 |
| 4.4 自闭症儿童康复教育虚拟现实系统三维训练功能设计及实现 | 第40-46页 |
| 4.4.1 训练三维功能分析与设计 | 第40-41页 |
| 4.4.2 三维场景训练功能的实现 | 第41-46页 |
| 4.5 HTC VIVE体感交互设备连接流程 | 第46-47页 |
| 4.6 系统测试 | 第47-51页 |
| 4.6.1 测试环境 | 第48页 |
| 4.6.2 系统功能测试 | 第48-49页 |
| 4.6.3 用户体验测试 | 第49-51页 |
| 第五章 总结与展望 | 第51-53页 |
| 5.1 本文工作总结 | 第51-52页 |
| 5.2 未来工作展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及取得的研究成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
