| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1.问题的提出 | 第9-22页 |
| ·国内外分层次教学研究的现状 | 第9-12页 |
| ·“分层次教学”研究的目的及意义 | 第12-14页 |
| ·分层次教学的结构分析 | 第14-15页 |
| ·分层次教学的理论依据 | 第15-17页 |
| ·分层次教学目标的制定 | 第17-18页 |
| ·分层次教学目标的设计 | 第18-20页 |
| ·分层次教学的评价 | 第20-21页 |
| ·分层次教学的效果 | 第21-22页 |
| 2.研究对象与方法 | 第22-27页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-27页 |
| 3.实验结果与分析 | 第27-33页 |
| ·分层次教学对提高羽毛球教学质量的影响 | 第27-29页 |
| ·分层次教学对学生学习态度影响 | 第29-30页 |
| ·分层次教学对促进普通高校羽毛球项目的普及与发展 | 第30-31页 |
| ·分层次教学调动了学生学习羽毛球的积极性与主动性,培养 学生“终身体育”的思想意识 | 第31-33页 |
| 4.结论与建议 | 第33-34页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-43页 |
| 后记 | 第43页 |