| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 导论 | 第9-31页 |
| 一、问题的提出及研究意义 | 第9-16页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-15页 |
| (二) 研究意义 | 第15-16页 |
| 二、本研究主要概念的说明 | 第16-18页 |
| 三、国内外关于该课题的研究现状及趋势 | 第18-27页 |
| (一) 国外关于该课题的相关研究 | 第18-22页 |
| (二) 国内关于该课题的相关研究 | 第22-26页 |
| (三) 关于该课题研究的分析 | 第26-27页 |
| 四、研究的目标、思路与方法 | 第27-29页 |
| (一) 研究目标 | 第27页 |
| (二) 研究思路 | 第27-28页 |
| (三) 研究方法 | 第28-29页 |
| 五、本研究的创新与不足 | 第29-31页 |
| (一) 本研究的创新 | 第29-30页 |
| (二) 本研究的不足之处与改进办法 | 第30-31页 |
| 第一章 现实状况：小学初任教师入职适应的调查分析 | 第31-48页 |
| 一、小学初任教师的认识：潜在的变革力量 | 第31-36页 |
| (一) 小学初任教师是学校未来发展的主力 | 第32-33页 |
| (二) 小学初任教师是学生发展的主导 | 第33-34页 |
| (三) 小学初任教师是自我发展的主体 | 第34-36页 |
| 二、小学初任教师入职适应状况的调查分析 | 第36-48页 |
| (一) 小学初任教师教学适应状况及特征分析 | 第36-43页 |
| (二) 小学初任教师人际适应状况及特征分析 | 第43-45页 |
| (三) 小学初任教师入职压力状况及特征分析 | 第45-48页 |
| 第二章 问题剖析：小学初任教师入职适应中的问题分析 | 第48-69页 |
| 一、小学初任教师入职适应存在的问题 | 第48-58页 |
| (一) “不爽”的人际交往 | 第48-52页 |
| (二) “不畅”的教育教学 | 第52-57页 |
| (三) “不安”的心理体验 | 第57-58页 |
| 二、小学初任教师入职适应存在问题的原因分析 | 第58-69页 |
| (一) 小学初任教师自身职业素养的缺乏 | 第59-62页 |
| (二) 外部对小学初任教师入职支持的缺位 | 第62-69页 |
| 第三章 中外比较：入职支持是初任教师培养的共同经验 | 第69-94页 |
| 一、国外初任教师入职支持的比较 | 第69-79页 |
| (一) 美国初任教师的入职支持 | 第69-72页 |
| (二) 英国初任教师入职支持 | 第72-76页 |
| (三) 日本初任教师入职支持 | 第76-79页 |
| 二、我国小学初任教师入职支持的经验 | 第79-91页 |
| (一) 我国小学初仟教师入职支持的演变与发展 | 第80-85页 |
| (二) 我国小学初任教师入职支持的经验 | 第85-91页 |
| 三、小学初任教师入职支持的经验及启示 | 第91-94页 |
| 第四章 理论探索：小学初任教师入职支持体系的构建 | 第94-130页 |
| 一、小学初任教师入职支持体系构建的理论基础 | 第94-97页 |
| (一) 教育生态理论 | 第94-95页 |
| (二) 职业适应理论 | 第95-96页 |
| (三) 教师职业生涯阶段理论 | 第96-97页 |
| 二、小学初任教师入职支持体系的模型建构 | 第97-102页 |
| 三、小学初任教师入职支持体系的主体结构 | 第102-114页 |
| 四、小学初任教师入职支持的内容体系 | 第114-127页 |
| (一) 入职支持体系内容的来源 | 第114-119页 |
| (二) 入职支持体系内容的设计原则 | 第119-120页 |
| (三) 入职支持的内容体系 | 第120-127页 |
| 五、小学初任教师入职支持体系的建设策略 | 第127-130页 |
| 第五章 区域实践：基于南通市开发区的行动研究 | 第130-150页 |
| 一、行动主体的基本情况 | 第130-131页 |
| 二、入职支持行动的设计 | 第131-133页 |
| 三、入职支持行动的实施 | 第133-144页 |
| (一) 中观层面：南通开发区社会事业局的行动举措 | 第133-137页 |
| (二) 微观层面：南通开发区实验小学的行动举措 | 第137-144页 |
| 四、入职支持行动的效果 | 第144-150页 |
| (一) 中观层面的支持效果 | 第144-146页 |
| (二) 微观层面的支持效果 | 第146-150页 |
| 第六章 结论与思考 | 第150-160页 |
| 一、结论 | 第150-156页 |
| 二、思考 | 第156-160页 |
| 结语 | 第160-162页 |
| 附录 | 第162-180页 |
| 参考文献 | 第180-192页 |
| 攻读博士学位期间发表的主要学术论文及研究成果 | 第192-193页 |
| 后记 | 第193-194页 |