| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 课题背景 | 第10-13页 |
| 1.2 研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 研究内容及方法 | 第14-15页 |
| 1.4 研究的目的及意义 | 第15-16页 |
| 第二章 美术特岗教师产生背景及适应领域 | 第16-19页 |
| 2.1 美术特岗教师产生背景及选拔 | 第16-17页 |
| 2.2 美术特岗教师教职适应领域 | 第17-19页 |
| 第三章 美术特岗教师的教职适应现状 | 第19-29页 |
| 3.1 适应总体水平及群体差异 | 第19-24页 |
| 3.2 工作岗位的适应 | 第24-25页 |
| 3.3 人际关系的适应 | 第25-26页 |
| 3.4 生活环境的适应 | 第26-29页 |
| 第四章 美术特岗教师教职适应的影响因素分析 | 第29-38页 |
| 4.1 职业理想因素 | 第29-31页 |
| 4.2 职前培养因素 | 第31-33页 |
| 4.3 职后培养因素 | 第33-35页 |
| 4.4 工作、生活条件因素 | 第35-38页 |
| 第五章 结论 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 谢辞 | 第42-43页 |
| 附录A (攻读学位期间发表论文目录) | 第43-44页 |
| 附录B (调查问卷及访谈概要) | 第44-47页 |