创业帮扶培训管理系统关键技术研究与实现
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外研究状况 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究状况 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.4 论文结构 | 第14-16页 |
| 2 关键技术介绍 | 第16-28页 |
| 2.1 WEB 技术 | 第16-18页 |
| 2.2 Spring MVC | 第18-21页 |
| 2.2.1 Spring MVC 简介 | 第18-19页 |
| 2.2.2 Spring MVC 工作流程 | 第19-20页 |
| 2.2.3 Spring MVC 注解驱动 | 第20页 |
| 2.2.4 Spring MVC 优势 | 第20-21页 |
| 2.3 Mybatis | 第21-22页 |
| 2.3.1 Mybatis 简介 | 第21页 |
| 2.3.2 Mybatis 工作流程 | 第21页 |
| 2.3.3 Mybatis 功能架构 | 第21-22页 |
| 2.4 排课算法简介 | 第22-28页 |
| 2.4.1 遗传算法的基本思想 | 第23页 |
| 2.4.2 遗传算法的基本步骤 | 第23-25页 |
| 2.4.3 遗传算法的基本操作 | 第25页 |
| 2.4.4 遗传算法的特点 | 第25-28页 |
| 3 创业帮扶培训管理系统概述与设计 | 第28-48页 |
| 3.1 系统设计目标 | 第28页 |
| 3.2 系统架构 | 第28-29页 |
| 3.3 系统用户分析 | 第29-30页 |
| 3.4 系统培训模式 | 第30-31页 |
| 3.5 系统总体设计 | 第31-33页 |
| 3.6 系统数据库设计 | 第33-36页 |
| 3.7 系统模块详细介绍 | 第36-46页 |
| 3.7.1 门户展示 | 第36-37页 |
| 3.7.2 创业大学教务管理 | 第37-46页 |
| 3.8 本章小结 | 第46-48页 |
| 4 创业帮扶培训管理系统权限检查控制的设计与实现 | 第48-58页 |
| 4.1 映射方法拦截器的实现 | 第48-51页 |
| 4.1.1 映射方法拦截器机制的目标 | 第49页 |
| 4.1.2 拦截器切入点 | 第49-50页 |
| 4.1.3 链式拦截器的实现 | 第50-51页 |
| 4.2 基于映射方法拦截器的权限检查控制 | 第51-55页 |
| 4.2.1 权限检查控制的目标 | 第51-52页 |
| 4.2.2 权限配置的实现思路 | 第52页 |
| 4.2.3 权限检查控制的主要流程 | 第52-53页 |
| 4.2.4 权限检查控制的详细流程 | 第53-55页 |
| 4.3 控制器映射方法的权限标记 | 第55-56页 |
| 4.4 本章小结 | 第56-58页 |
| 5 创业帮扶培训管理系统教务管理排课算法的研究 | 第58-70页 |
| 5.1 排课问题概述 | 第58-60页 |
| 5.1.1 排课目标 | 第58页 |
| 5.1.2 排课的制约条件 | 第58-59页 |
| 5.1.3 排课问题的数学模型 | 第59-60页 |
| 5.2 排课问题的多目标分析 | 第60-62页 |
| 5.2.1 节次优度 | 第60页 |
| 5.2.2 班级课时日分布均匀度 | 第60-61页 |
| 5.2.3 教师期望时间的满足度 | 第61页 |
| 5.2.4 教师课时分布的密集度 | 第61-62页 |
| 5.3 基于遗传算法的排课优化 | 第62-65页 |
| 5.3.1 编码和染色体表示 | 第62-63页 |
| 5.3.2 选择操作 | 第63页 |
| 5.3.3 交叉操作 | 第63-64页 |
| 5.3.4 变异操作 | 第64页 |
| 5.3.5 修补算子 | 第64-65页 |
| 5.4 基于多目标决策协调模型的适应度计算 | 第65-67页 |
| 5.5 排课算法仿真实验验证及分析 | 第67-69页 |
| 5.6 本章小结 | 第69-70页 |
| 6 总结与展望 | 第70-72页 |
| 6.1 工作总结 | 第70-71页 |
| 6.2 研究展望 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文 | 第78-79页 |
