网络读书节目《一千零一夜》的召唤结构研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究现状 | 第10-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.5 创新与不足 | 第15-17页 |
| 2 《一千零一夜》召唤结构的生成机制 | 第17-35页 |
| 2.1 生成基础：典型文本、递进手法、叙事留白 | 第17-22页 |
| 2.1.1 典型文本为讲解对象 | 第18-20页 |
| 2.1.2 讲解手法呈递进关系 | 第20-21页 |
| 2.1.3 书本叙事的不确定性 | 第21-22页 |
| 2.2 生成核心：多维的影像符号 | 第22-29页 |
| 2.2.1 双重的空间 | 第24-25页 |
| 2.2.2 隐喻的字幕 | 第25-27页 |
| 2.2.3 “突兀”的声音 | 第27-29页 |
| 2.3 生成动力：说书人助推节目召唤 | 第29-34页 |
| 2.3.1 魅力维系观看群体 | 第30-31页 |
| 2.3.2 话语叙述有意留白 | 第31-33页 |
| 2.3.3 体态语言别具一格 | 第33-34页 |
| 小结 | 第34-35页 |
| 3 《一千零一夜》文本结构的召唤特点 | 第35-47页 |
| 3.1 节目标题寓意对用户的召唤 | 第35-37页 |
| 3.1.1 同名文学文本名称的比喻 | 第35-36页 |
| 3.1.2 “一千零一”数字的暗喻性 | 第36-37页 |
| 3.2 节目召唤用户进入三种世界 | 第37-40页 |
| 3.2.1 现实世界：片头片尾街头众生相 | 第37-39页 |
| 3.2.2 非常态世界：说书人带领的虚幻世界 | 第39页 |
| 3.2.3 第三种世界：书中主人公带领的文字世界 | 第39-40页 |
| 3.3 节目召唤用户审美体验 | 第40-45页 |
| 3.3.1 想象促进审美意义建构 | 第41-42页 |
| 3.3.2 心灵净化增加审美体验深度 | 第42-43页 |
| 3.3.3 情绪感染增加审美体验广度 | 第43-45页 |
| 小结 | 第45-47页 |
| 4 《一千零一夜》召唤结构中的新媒体元素 | 第47-62页 |
| 4.1 扫码引发召唤 | 第47-53页 |
| 4.1.1 扫码优酷FAN圈提问 | 第48-50页 |
| 4.1.2 扫码获取书讯延伸阅读 | 第50-51页 |
| 4.1.3 扫码参与微博话题互动 | 第51-53页 |
| 4.2 弹幕实现召唤 | 第53-56页 |
| 4.2.1 发送弹幕行为引发表达欲望 | 第54页 |
| 4.2.2 发送弹幕过程深入文本情境 | 第54-55页 |
| 4.2.3 发送弹幕数量反映参与程度 | 第55-56页 |
| 4.3 众筹响应召唤 | 第56-60页 |
| 4.3.1 众筹转化经济变现 | 第56-58页 |
| 4.3.2 众筹参与节目制作 | 第58-59页 |
| 4.3.3 众筹获得用户认同 | 第59-60页 |
| 小结 | 第60-62页 |
| 5 《一千零一夜》召唤结构的批判思考 | 第62-74页 |
| 5.1 节目召唤存在不足 | 第62-66页 |
| 5.1.1 内容制作单一,召唤方式受限 | 第62-63页 |
| 5.1.2 节目设置冗长,召唤过程分散 | 第63-64页 |
| 5.1.3 传播渠道匮乏,召唤效果失衡 | 第64-65页 |
| 5.1.4 线下活动缺失,召唤能力削弱 | 第65-66页 |
| 5.2 创作者提升生产技巧 | 第66-70页 |
| 5.2.1 画面构图：不同景别组合制造空白 | 第67-68页 |
| 5.2.2 光色影像：不同色彩传达多样意义 | 第68页 |
| 5.2.3 声音元素：共同开创语言表现空间 | 第68-70页 |
| 5.3 观看者改进鉴赏方法 | 第70-72页 |
| 5.3.1 游移视点,留出空白 | 第70-71页 |
| 5.3.2 保持距离,发现空白 | 第71-72页 |
| 5.3.3 做出否定,填补空白 | 第72页 |
| 小结 | 第72-74页 |
| 结语 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-79页 |
| 附录 | 第79-84页 |
| 致谢 | 第84-86页 |
| 在校期间科研成果 | 第86页 |
