| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-9页 |
| 1.1 研究的缘起 | 第7页 |
| 1.2 研究的背景 | 第7-8页 |
| 1.3 《刑法修正案（八）》实施后给服刑人员带来的影响 | 第8-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-19页 |
| 2.1 相对剥夺感理论 | 第10-14页 |
| 2.1.1 相对剥夺感产生的原因 | 第12-14页 |
| 2.1.2 相对剥夺感的影响 | 第14页 |
| 2.2 相对剥夺感与情绪注意偏向的研究 | 第14-15页 |
| 2.2.1 相对剥夺感与情绪的研究 | 第14-15页 |
| 2.2.2 现有研究的不足 | 第15页 |
| 2.3 情绪与注意偏向 | 第15-19页 |
| 2.3.1 情绪注意偏向理论 | 第16-17页 |
| 2.3.2 情绪信息注意偏向研究范式 | 第17-19页 |
| 2.3.3 注意偏向的特点 | 第19页 |
| 3 研究意义与研究目的 | 第19-21页 |
| 3.1 研究意义 | 第19-20页 |
| 3.2 研究目的 | 第20页 |
| 3.3 问题提出 | 第20-21页 |
| 3.4 研究思路 | 第21页 |
| 4 研究一：关于《刑法修正案（八）》颁布后服刑人员相对剥夺感的调查 | 第21-25页 |
| 4.1 研究目的 | 第21页 |
| 4.2 研究假设 | 第21页 |
| 4.3 研究对象 | 第21-22页 |
| 4.4 研究方法 | 第22-23页 |
| 4.4.1 开放式问卷 | 第22页 |
| 4.4.2 访谈法 | 第22页 |
| 4.4.3 调查结果 | 第22-23页 |
| 4.5 结果分析 | 第23-24页 |
| 4.6 讨论 | 第24-25页 |
| 5 研究二：相对剥夺感服刑人员对情绪信息的注意偏向特点 | 第25-29页 |
| 5.1 研究目的 | 第25页 |
| 5.2 研究假设 | 第25页 |
| 5.3 研究对象 | 第25页 |
| 5.4 研究方法 | 第25-29页 |
| 5.4.1 实验设计 | 第25页 |
| 5.4.2 实验仪器 | 第25-26页 |
| 5.4.3 实验材料 | 第26页 |
| 5.4.4 实验程序 | 第26-27页 |
| 5.4.5 统计处理 | 第27页 |
| 5.4.6 统计分析 | 第27-29页 |
| 5.5 讨论 | 第29页 |
| 6 总的讨论与总结 | 第29-30页 |
| 7 研究的局限与展望 | 第30-31页 |
| 8 总的结论 | 第31页 |
| 9 针对监狱工作提出的对策与建议 | 第31-34页 |
| 9.1 调整教育模式 | 第31-32页 |
| 9.1.1 集体教育和个别教育相结合 | 第31页 |
| 9.1.2 加大帮教的力度 | 第31-32页 |
| 9.2 认知调节 | 第32页 |
| 9.3 加强监狱心理咨询与矫治的工作 | 第32-33页 |
| 9.3.1 加强心理咨询与矫治工作的硬件设施 | 第32页 |
| 9.3.2 加强专业化队伍建设 | 第32-33页 |
| 9.4 完善服刑人员的奖惩制度 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录一 实验图片 | 第37-38页 |
| 附录二 调查问卷 | 第38-39页 |
| 附录三 工作日记 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术论文 | 第42页 |
