| 中文摘要 | 第10-12页 |
| ABSTRACT | 第12-13页 |
| 导论 | 第14-29页 |
| 一、选题缘由 | 第14-17页 |
| 二、研究现状 | 第17-26页 |
| 三、研究方法 | 第26-27页 |
| 四、创新之处 | 第27-29页 |
| 第一章 大学生创业自我效能感概念及相关内容概述 | 第29-39页 |
| 一、大学生创业自我效能感的概念 | 第29-33页 |
| (一) 自我效能感 | 第29-31页 |
| (二) 大学生创业自我效能感 | 第31-33页 |
| 二、大学生创业自我效能感的维度划分 | 第33-36页 |
| (一) 大学生创业创新效能感 | 第33页 |
| (二) 大学生创业机会识别效能感 | 第33-34页 |
| (三) 大学生创业风险承担效能感 | 第34页 |
| (四) 大学生创业人际关系协调效能感 | 第34-35页 |
| (五) 大学生创业组织管理效能感 | 第35-36页 |
| 三、大学生创业自我效能感的理论支撑 | 第36-39页 |
| (一) 自我效能感理论与三元交互作用理论 | 第36页 |
| (二) 成就动机理论 | 第36-37页 |
| (三) 动机归因理论 | 第37页 |
| (四) 马克思主义关于人的全面发展理论 | 第37-39页 |
| 第二章 大学生创业自我效能感的培育及其意义 | 第39-47页 |
| 一、大学生创业自我效能感的培育 | 第39-44页 |
| (一) 大学生创业自我效能感培育的目标 | 第39-41页 |
| (二) 大学生创业自我效能感培育的原则 | 第41-42页 |
| (三) 大学生创业自我效能感培育的内容 | 第42-44页 |
| 二、大学生创业自我效能感培育对大学生创业成功的意义 | 第44-47页 |
| (一) 有助于推动新时代大学生的创业实践 | 第45页 |
| (二) 有助于大学生利用自身优势进行创业 | 第45-47页 |
| 第三章 大学生创业自我效能感现状及培育现状调查分析 | 第47-71页 |
| 一、调查目的 | 第47-48页 |
| (一) 了解当前我国大学生创业自我效能感的整体水平 | 第47页 |
| (二) 了解当前大学生创业自我效能感培育存在的问题 | 第47页 |
| (三) 为解决当前问题提出有效的对策 | 第47-48页 |
| 二、调查实施 | 第48-49页 |
| (一) 问卷设计 | 第48页 |
| (二) 样本选取 | 第48-49页 |
| 三、调查内容及结果分析 | 第49-65页 |
| (一) 大学生创业自我效能感现状调查 | 第49-61页 |
| (二) 大学生创业自我效能感培育现状调查 | 第61-65页 |
| 四、大学生创业自我效能感现状及培育现状调查的基本结论 | 第65-71页 |
| (一) 大学生创业自我效能感整体水平及原因分析 | 第65-66页 |
| (二) 大学生创业自我效能感培育整体状况及原因分析 | 第66-71页 |
| 第四章 大学生创业自我效能感的影响因素及培育途径 | 第71-86页 |
| 一、影响大学生创业自我效能感的因素 | 第71-74页 |
| (一) 亲身参与创业活动的成败经验 | 第71-72页 |
| (二) 大学生自身的生理及情绪状态 | 第72页 |
| (三) 他人创业过程中的成败经验 | 第72-73页 |
| (四) 他人对大学生创业的言语说服 | 第73-74页 |
| (五) 创业环境对大学生创业的影响 | 第74页 |
| 二、大学生创业自我效能感的培育途径 | 第74-86页 |
| (一) 高校加强培育的重视程度,提高培育专业化水平 | 第74-76页 |
| (二) 加强培育的实践性,让学生体验成功 | 第76-81页 |
| (三) 创业教育课程制定由创业教育主体直接参与 | 第81-82页 |
| (四) 重视创业榜样示范作用,提高大学生创业自信 | 第82-83页 |
| (五) 帮助大学生制定创业计划,开展全程性指导服务 | 第83-84页 |
| (六) 引导大学生形成积极的创业心理 | 第84-86页 |
| 结束语 | 第86-87页 |
| 参考文献 | 第87-94页 |
| 附录 | 第94-98页 |
| 致谢 | 第98页 |
