初中英语应用文写作“以读促写”教学策略设计与实施
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-20页 |
| (一)研究背景 | 第10-15页 |
| 1.国际背景 | 第10页 |
| 2.国内背景 | 第10-15页 |
| (二)概念界定 | 第15-16页 |
| (三)研究问题 | 第16页 |
| (四)研究意义 | 第16-18页 |
| 1.理论价值 | 第16-17页 |
| 2.现实意义 | 第17-18页 |
| (五)论文框架 | 第18-20页 |
| 一、文献综述 | 第20-38页 |
| (一)国内外英语写作教学及策略相关研究 | 第20-25页 |
| 1.国外研究 | 第20-23页 |
| 2.国内研究 | 第23-25页 |
| (二)“以读促写”写作教学策略相关研究 | 第25-32页 |
| 1.“以读促写”理论基础 | 第25-26页 |
| 2.读写二者关系研究 | 第26-28页 |
| 3.“以读促写”教学策略研究现状 | 第28-29页 |
| 4.“以读促写”写作教学策略的设计与实施 | 第29-32页 |
| (三)英文文体及应用文体写作教学研究 | 第32-38页 |
| 1.英文文体 | 第32-33页 |
| 2.应用文体 | 第33-36页 |
| 3.应用文体写作教学研究 | 第36-38页 |
| 二、研究设计与实施 | 第38-49页 |
| (一)研究思路 | 第38页 |
| (二)研究对象 | 第38-40页 |
| (三)研究方法与过程 | 第40-49页 |
| 1.观察 | 第40-45页 |
| 2.访谈 | 第45-47页 |
| 3.案例分析 | 第47页 |
| 4.数据分析与整理 | 第47-49页 |
| 三、初中英语应用文“以读促写”现状分析 | 第49-61页 |
| (一)初中英语应用文“以读促写”教材现状分析 | 第49-52页 |
| 1.初中英语阅读与写作课程标准解读 | 第49-50页 |
| 2.初中英语应用文“以读促写”教材现状 | 第50-52页 |
| (二)初中英语应用文“以读促写”教学现状分析 | 第52-61页 |
| 1.“以读促写”经典案例 | 第52-58页 |
| 2.“以读促写”基本流程 | 第58-60页 |
| 3.“以读促写”基本特征 | 第60-61页 |
| 四、“以读促写”教学设计与实施中的现存问题 | 第61-79页 |
| (一)写前阅读阶段 | 第61-72页 |
| (二)以读促写阶段 | 第72-74页 |
| (三)读后写作阶段 | 第74-79页 |
| 五、“以读促写”写作教学策略的合理设计分析 | 第79-90页 |
| (一)合理设计的前提条件 | 第79页 |
| (二)合理设计的基本原则 | 第79-90页 |
| 1.从教学目标出发 | 第80-81页 |
| 2.符合教学基本规律 | 第81-82页 |
| 3.依据一定理论指导 | 第82-87页 |
| 4.符合学习基本内容 | 第87页 |
| 5.符合学习者的特点 | 第87-88页 |
| 6.考虑策略自身特征 | 第88页 |
| 7.考虑教师主观条件 | 第88-89页 |
| 8.考虑客观环境条件 | 第89-90页 |
| 六、“以读促写”写作教学策略有效实施的原则 | 第90-97页 |
| (一)教师教学原则 | 第90-91页 |
| (二)学生学习原则 | 第91-92页 |
| (三)教学实施原则 | 第92-97页 |
| 1.写前阅读原则 | 第92-94页 |
| 2.读写结合原则 | 第94页 |
| 3.读后写作原则 | 第94-97页 |
| 七、研究结论与建议 | 第97-101页 |
| (一)研究结论 | 第97-99页 |
| 1.初中英语应用文“以读促写”教学策略运用现状 | 第97页 |
| 2.初中英语应用文“以读促写”教学策略现存问题 | 第97-98页 |
| 3.“以读促写”设计的前提条件以及合理设计原则 | 第98页 |
| 4.“以读促写”写作教学策略有效实施的基本原则 | 第98页 |
| 5.“以读促写”写作教学策略有效阅读与写作形式 | 第98-99页 |
| (二)研究过程中的不足 | 第99-100页 |
| (三)未来研究方向及建议 | 第100-101页 |
| 1.挖掘多样的“读”“写”形式 | 第100页 |
| 2.“以读促写”在其它写作文体的中的设计与实施 | 第100页 |
| 3.“以读促写”结合其它写作教学策略设计与实施 | 第100-101页 |
| 参考文献 | 第101-105页 |
| 附录 | 第105-125页 |
| 附录一 | 第105-110页 |
| 附录二 | 第110-111页 |
| 附录三 | 第111-112页 |
| 附录四 | 第112-125页 |
| 致谢 | 第125页 |
