初中渐进作文教学法研究

摘要	第3-4页
Abstract	第4页
绪论	第6-8页
第一章 抒真情实感写自我经历	第8-19页
第一节 深入生活丰富情感体验	第8-11页
第二节 扩大取材范围	第11-13页
第三节 叙述具体变平实为生动	第13-19页
第二章 移情于物绘自然景物	第19-24页
第一节 慧眼发现景物的特征	第19页
第二节 多角度、多层面地描绘景物特征	第19-21页
第三节 情感投入	第21-24页
第三章 关注社会生活创新写作思维	第24-37页
第一节 创新能力的价值	第24-25页
第二节 创新写作思维能力的表现	第25-28页
第三节 培养创新写作思维能力的途径	第28-37页
第四章 重视应用文写作教学提高应用文写作能力	第37-41页
第一节 应用文写作教学的现状	第37-38页
第二节 应用文写作教学的措施	第38-41页
第五章 作文和活动结合让作文教学“动”起来	第41-48页
第一节 活动式作文教学的特点	第41-43页
第二节 活动式作文写作的途径	第43-44页
第三节 活动式作文教学实践	第44-46页
第四节 活动式作文教学思考	第46-48页
结语	第48-49页
参考文献	第49-50页
在读期间发表的学术论文及研究成果	第50-51页
致谢	第51页