| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·问题提出的背景 | 第8-10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·研究的方法 | 第10页 |
| ·论文的结构 | 第10-11页 |
| ·核心概念界定 | 第11-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-26页 |
| ·《九章 算术》的成书年代 | 第14-15页 |
| ·《九章 算术》的内容 | 第15-21页 |
| ·《九章 算术》的数学思想 | 第21-22页 |
| ·《九章 算术》与《几何原本》的比较研究 | 第22-23页 |
| ·《九章 算术》与数学教育 | 第23-26页 |
| 第三章 《九章 算术》教育价值的内涵 | 第26-43页 |
| ·作为数学题材的价值 | 第26-32页 |
| ·数学思想方法教育价值 | 第32-38页 |
| ·人文教育价值 | 第38-41页 |
| ·对我国数学教育的启示 | 第41-43页 |
| 第四章 《九章 算术》教育价值的实现 | 第43-54页 |
| ·实现的原则与方法 | 第43-45页 |
| ·具体的案例 | 第45-54页 |
| 第五章 回顾与展望 | 第54-56页 |
| ·对本研究的回顾 | 第54页 |
| ·研究中存在的不足 | 第54-55页 |
| ·今后的课题 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第61页 |